EDUARDO ABURTO ASTUDILLO

2011-05-02T19:28:00.001-07:00

2011-04-01T12:59:00.001-07:00

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TRABAJO FINAL

2011-01-24T12:36:00.001-08:00

UNIDAD IV DESARROLLO Y POLÍTICA INDUSTRIALES. CUARTA EVALUACION

2011-01-24T12:30:00.001-08:00

UNIDAD IV
DESARROLLO Y POLÍTICA INDUSTRIALES.
1. ¿QUÉ ES LA INDUSTRIA Y COMO SE DIVIDE?
Es un conjunto de actividades económicas que trasforman los recursos naturales y las materias primas en producto final o intermedio de consumo.
Se divide en:
La industria de transformación
La Industria extractiva

2. INDICA CUALES SON LAS PRINCIPALES RAMAS DE LA INDUSTRIA EXTRACTIVA Y DE LA INDUSTRIA DE TRASFORMACIÓN. Ramas :
Minería e industria petrolera
Alimentos industriales, productos químicos, textil, vidrio, aparatos de uso domestico, aparatos erétricos, electrónicos y papel.

3. ¿QUE TIPO DE BIENES PRODUCE LA INDUSTRIA? Bienes intermedios: llantas, plaguicidas, colorantes, abrasivos y cartón.
Bienes de capital: generadores erétricos, tractocamiones, maquinaria pesada, turbinas de vapor y equipo de perforación.
4. ¿CUÁNDO SE INICIA LA INDUSTRIALIZACIÓN EN EL PAÍS?
Finales del siglo XIX, durante la época porfirista.
5. EXPLICA EL PROCESO O VIDA DE INDUSTRIALIZACIÓN DEL PAÍS.
En este proceso la industria interna se veía afectada por que los productos que se asían adentro eran trasladaos al exterior, para eso el país toma una decisión de que primero deben satisfacer las necesidades del país y luego las del exterior.

6. ¿COMO HA SIDO EL CRECIMIENTO DE LA INDUSTRIA DE 1940 A LA FECHA? El crecimiento por año de la producción industrial fue bueno, excepto en 1947,1953,1982,1983,1986,1995,2001,2002y 2003 los años en que la producción disminuyo son 1971,1988,1993 y 2005 su crecimiento es muy bajo.
7. ¿CUÁL HA SIDO LA RAMA DE MAYOR DINAMISMO EN LA INDUSTRIA DESDE 1941 HASTA NUESTROS DÍAS? La participación promedio de la industria en el PIB, por sexenio, fue: Ávila Camacho, 24.6%; alemán valdes,26.3%; Ruiz cortines,27.3%; López Mateos,29.6%; Díaz Ordaz,32.9%;Echeverría Álvarez, 35.3%; López portillo, 35.8%;con fox 27.1%
8. ¿CUÁLES FUERON LAS CONDICIONES DE INDUSTRIALIZACIÓN DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y DESPUÉS DE ELLA?
R= la industrialización a tenido un cambio a través del tiempo el crecimiento así adentro satisfacía las necesidades del pis, mientras que el crecimiento hacia fuera solo beneficiaba a los terratenientes.
9. EXPLICA LA INDUSTRIALIZACIÓN DE MEXICA DE 1970 A AL FECHA.
R= en estos años la producción disminuyo, así como en 1971 y 2005, en que su crecimiento es muy bajo, la industria de la construcción registro también tasa muy variables de crecimiento e incluso en 15 años decreció su ritmo de actividad.
10. ¿CUAL ACIDO LA RAMA DE MAYOR DINAMISMO EN LA INDUSTRIA DESDE 1941 HASTA NUESTROS DÍAS?
R= la industria erétrica.
11. ¿Cual ha sido la rama industrial menos dinámica de 1941 al presente?
R= la industria de trasformación.
12. DESCRIBA EL CRECIMIENTO DE LOS INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN Y MANO FACTURA. R= la industria de la construcción registro tasa muy variadas de crecimiento e incluso en 15 años decreció su ritmo de actividad; en 1983 ,1986 y 1995 fueron los años mas graves, su mayor dinamismo se dio en el periodo de Ávila Camacho cuando creció un 14.04% en promedio anual.
13. ¿CÓMO HA SIDO AFECTADO LA CRISIS ECONÓMICA DE LOS ÚLTIMOS AÑOS AL SECTOR INDUSTRIAL?
R= La alza de pecios de los productos, tasa de desempleo y sierre de empresas y la falta de prestamos por parte del sistema bancario.
14. DEFINE POLÍTICA INDUSTRIAL.R= conjunto de medidas que aplica el estado para fomentar el desarrollo industrial del país.
15. SEÑALA LOS PRINCIPALES ORGANISMOS PÚBLICOS QUE TIENEN QUE VER CON LA POLÍTICA INDUSTRIAL. R=
Secretaria de economía
Secretaria de energía
Secretaria de hacienda y cerdito publico
Nacional financiera
Secretaria de medio ambiente y recursos naturales
Promèxico
16. ENUNCIA las principales funciones de la secretaria de energía.
R=
a) conducir la política energética del país
b) Ejercer los derechos de la nación en materia de petróleo y todos los carburos de hidrogeno solido, liquido y gaseosos.
c) conducir la actividad de las entidades paraestatales
d) participar en los foros internacionales
e) promover la participación de los particulares.
f) llevar a cado la planeación energética a mediano y largo plazo.

17. HAS UNA LISTA DE LAS PRINCIPALES FUNCIONES DE LA SECRETARIA DE ECONOMÍA. R=
a) Formar y conducir las políticas generales de industria, comercio exterior e interior, abasto y precios del país.
b) Regular, promover y vigilar la comercialización, la distribución y el consumo de bienes y servicio.
c) Establecer la política de industrialización, distribución y consumo de productos agrícolas, ganaderos, forest5ales, minerales y pesqueros.
d) Estudio y determinar los estímulos fiscales necesarias para fomentarla.
e) Normar y registrar la productividad industrial.
f) Establecer y vigilar normas de calidad y especificaciones.
18. ¿QUE RELACIÓN TIENE EL ARTICULO 123 CONSTITUCIONAL CON LA POLÍTICA INDUSTRIAL? R= que contiene elementos fundamentales de la regulación obrero- patrón y que constan de dos apartados el A y B.
El a se refiere a la regulación laboral entre obreros, jornaleros empleados, domésticos y artesanos. El apartado B las condiciones generales de trabajo prácticamente son las mismas.
19. Menciona los principales temas incluidos en el artículo 123.
R= la regulación laboral en treo berros, jornaleros, empleados, domésticos y artesanos con sus empleados y condiciones generales de trabajo.

20. MENCIONA LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL SECTOR INDUSTRIAL.

Contribuir a la producción nacional con un porcentaje importante, 27.1%
Colaborar a que le crecimiento económico sea alto
Constituye una de las principales actividades del proceso de reproducción capitalista.
Es fuente de abastecimiento de casi todos los bienes para la población nacional.
Contribuye al proceso de urbanización
Fomenta el proceso de formación de capitales mediante el incremento de inversiones.
Permite el aumento de consumo y mejoramiento del nivel de vida

21. Describe los principales problemas actuales de la industria.

El proteccionismo indiscriminado que el estado otorgó al sector industrial hasta la década de 1980 proporcionó una industria protegida.
La industria mexicana es escasamente competitiva en el exterior
Debido a las crisis económicas se vieron afectadas la pequeña y mediana empresa
La industria mexicana se encuentra fuertemente monopolizada y controlada por empresas transnacionales
El proceso de monopolización, la inflación y el afán de lucro de industriales son causa de que se eleven los precios.
Existe una dependencia fuerte de la tecnología del exterior
El aparato productivo industrial se ha distorsionado produciendo bienes suntuarios cuando faltan muchos productos básicos para el mercado interno.
21. Describe los principales problemas actuales de la industria.
R= falta de apoyo por parte del gobierno, la falta de maquinaria y políticas de desarrolló y la falta de exportación al comercio exterior.

UNIDAD IV

2011-01-24T12:30:00.000-08:00

Conclusión de la materia Análisis del Mundo Contemporáneo

2011-01-23T17:29:00.000-08:00

En esta siclo escolar 2010 2011 en la materia de análisis del mundo contemporáneo asiendo un pequeño resumen de lo visto, puedo destacar Las investigaciones realizadas en este curso como la investigación acerca del estado de guerrero, las entidades sus municipios , su historia que tiene este lindo estado guerreo que destacaron por defender la soberanía de la nación, héroes de la independencia que estuvieron es esta ciudad y que es la cuna de los sentimientos de la nación, investigamos y publicamos acerca de la carrera el campo laboral que uno como estudiante pudría ocupar terminado la carera como matemático, se analizo y estudiamos a profundidad los diferentes sexenios políticos de primer presidente de mexica asta al que está al frente de nuestro pis hasta nuestros días, estudiamos acerca de la economía de profundizamos este tema analizándolo atabes del desarrolló que a tenido México comparado con otros países, estudiamos también un time de mucho interés para cada uno d nosotros que fue la faya de san Andrés, vimos los riesgos que el estado de guerrero tiene ante semejante sismo , vimos como el municipio de iguala se encuentra en peligro analizamos como podríamos enfrentar semejante situación, un tema de mi interés en particular fue el estudio que re aliso un profesor de la UCM in iguala sobre el riesgo sísmico que corre tal municipio, otro tema que tratamos fue la industrialización y la minería investigadas y publicadas en el blooger, también la banca de México y la bolsa de valores investigadas y tratadas a profundidad y por intimo se trato el tema de la inmigración que hay en México las condiciones que nuestro país está para ofrecer recursos suficientes para otro países, vimos también el libre mercado la laser faire y la laser pase , que es dejar hacer y dejar pasar , también se vio como nuestro país logro industriales y su historia como un país en desarrollo.

Estado de Guerrero

2011-01-10T13:49:00.000-08:00

Guerrero es uno de los 31 estados que junto con el Distrito Federal conforman las 32 entidades federativas de México.

Su capital es la ciudad de Chilpancingo de los Bravo. Colinda al norte con los estados de Michoacán de Ocampo, México, Morelos y Puebla, al este con el estado de Oaxaca y Puebla, al sur con el Océano Pacífico y al oeste con el estado de Michoacán de Ocampo y también con el Océano Pacífico. La geomorfología del estado es una de las más accidentadas y complejas de México; su relieve es atravesado por la Sierra Madre del Sur y las Sierras del Norte. En términos cartográficos, se suele llamar Sierra al sector occidental y Montaña al oriental.[2] Entre ambas formaciones se ubica la Depresión del río Balsas. Las lagunas más importantes del estado son la laguna Negra, la laguna de Coyuca y la laguna de Tres Palos.

Tiene una superficie territorial de 64.281 km² en la cual viven poco más de tres millones de personas, concentrándose en su mayoría en el municipio de Acapulco de Juárez donde la cabecera municipal, el puerto de Acapulco de Juárez, supera considerablemente en población a la ciudad capital Chilpancingo de los Bravo. Las principales actividades económicas de Guerrero son la agricultura en donde producen importantes cantidades de maíz, ajonjolí, sorgo, soya, arroz, jitomates, limones, café, melones, toronjas, sandías, cacahuates y mangos; y en el turismo destaca el denominado triángulo del sol conformado por las ciudades de Acapulco de Juárez, Ixtapa-Zihuatanejo y Taxco de Alarcón.
Época prehispánica

El Estado de Guerrero se encuentra situado en una región antiguamente llamada Zihuatlán (Lugar junto a las mujeres en náhuatl, Ñuu Ra en mixteco). El territorio que ocupa actualmente la entidad estuvo habitado por grupos nómadas que recorrían las distintas regiones en busca de alimento y refugio hace más de veinte mil años. En el actual territorio estatal, los antiguos habitantes alcanzaron un progreso notable, aunque su identidad es causa de polémica, ya que para algunos autores los mismos olmecas que habitaron la región del Golfo de México también se asentaron en algunas de sus regiones.[4]

Guerrero formó, durante el Período preclásico mesoamericano (2500 a. C. -200), una de las ocho regiones en que se dividió este territorio, contando además con importante presencia olmeca que dejó gran influencia en la cultura del estado, como la característica del "Hombre Jaguar".[5] Otro rasgo esencial de la influencia olmeca fue el agrupamiento de las aldeas dispersas, la construcción de templos ceremoniales y el establecimiento de una organización política, cultural y religiosa administrada por sacerdotes que fueron asumiendo funciones de gobierno.[6]

Otras culturas se asentaron en el estado, como la mezcala y los coixcas que llegó a los territorios del estado en el siglo VIII y que asimiló e incorporó a su estilo el modelo cultural teotihuacano en su cerámica; integró en algunos lugares el juego de pelota, que tenía un carácter ritual, e incorporó sus elementos artísticos a la escultura en piedra.[7]

Para el siglo XIV, se encontraban ya asentados en el territorio de la entidad diversos pueblos con sus características culturales propias, conviviendo algunos de manera pacífica y otros en constantes conflictos bélicos. Entre los más importantes estaban los purépechas, cuitlaltecas, ocultecas y matlatzincos, en la Tierra Caliente; los chontales, mazatlecos y tlahuicas en la Sierra Norte; los coíxcas y tepuztecos en los Valles Centrales; los tlapanecos y los mixtecos en La Montaña; los Yopes, mixtecos y amuzgos en la Costa Chica, y los tolimecas, chubias, pantecas y cuitlaltecas en la Costa Grande.[8]

En el estado de Guerrero habitaron Los Yopes, una tribu que nunca fue sometida por los aztecas, y fue conquistada hacia 1553 por los españoles y exterminada casi totalmente; en fecha de 2004, sólo quedan algunas pequeñas congregaciones de yopes.[9]
[editar] Época colonial
Retrato de Juan Ruiz de Alarcón.

Una vez que Tenochtitlán fue destruida y los mexicas sometidos, el Océano Pacífico atrajo la atención de los conquistadores, esencialmente por motivos económicos. En 1519 Hernán Cortés ordenó que se explorara la provincia de Zihuatlán o Zacatula, como la llamaron los conquistadores, para cerciorarse de la existencia del Mar del Sur y de las riquezas en oro y perlas; la expedición estuvo a cargo de Gonzalo de Umbría. A fines de 1520 el mismo Cortés mandó reconocer la región taxqueña, con el objeto de localizar metales para fundir piezas de artillería. De esta manera, la penetración armada fue formalizando la conquista del territorio sureño, que no opuso gran resistencia, debido al temor que había despertado la noticia de la caída de Tenochtitlán.[10]

Al conformarse la primera división política de la Nueva España, en el segundo tercio del siglo XVI, se estableció la Real Audiencia y se dividió el territorio de la Nueva España en cinco provincias, dentro de las cuales se establecieron Corregimientos y Alcaldías Mayores que tenían por objeto vigilar el orden de los pueblos y regular las relaciones entre los españoles y las comunidades indígenas. De esta manera se establecieron en el territorio sureño las alcaldías mayores de Tlapa bajo la jurisdicción de la provincia de Puebla; Taxco, Iguala, Chilapa y Acapulco de la de México y Zacatula bajo provincia de Valladolid.[11]

La evangelización se llevó a cabo principalmente por los frailes agustinos en la zona Centro, La Montaña y Tierra Caliente y por los franciscanos en la zona Norte, la Costa Grande y Acapulco.

Durante el Siglo de Oro español, sobresalió en la literatura el guerrerense Juan Ruiz de Alarcón, nacido en Taxco a finales del siglo XVI. En la segunda mitad del siglo XVII el gobierno español transformó la organización política sustituyendo las audiencias por intendencias y las alcaldías por partidos.
[editar] La independencia

Los tres siglos de colonia gestaron un ambiente prerevolucionario y un profundo sentimiento de liberación en el pueblo suriano, que estallo con el movimiento insurgente. Se dieron diversas conspiraciones realizadas por criollos, la más significativa fue la de Valladolid (hoy Morelia) en 1809, en la que participó Don José María Izazaga, originario de la hacienda El Rosario, en el actual municipio de Coahuayutla. Esta conspiración fue descubierta el 20 de diciembre, pero los conspiradores fueron indultados de la pena capital por el virrey, arzobispo Francisco Javier de Lizana y Beaumont.

En 1810 fue organizada la conspiración de Querétaro, a cargo del cura Miguel Hidalgo, el corregidor Miguel Domínguez, su esposa Josefa Ortiz de Domínguez, los militares Ignacio Allende, Juan Aldama y Mariano Abasolo, que logró levantar el primer movimiento armado contra el poder colonialista español, con el Grito de Dolores, logrando iniciar así la lucha por la Independencia de México.

El 20 de octubre de 1810, Hidalgo comisionó a José María Morelos para levantar en armas al sur, consciente de la importancia que tenía para la causa el puerto de Acapulco. Morelos entró a tierras surianas siguiendo la ruta de la Costa Grande. Después de varios intentos fallidos para tomar el puerto Morelos dejó tendido un cerco y marchó a los valles centrales, donde se unieron a la causa: Vicente Guerrero a quien el nombre del estado rinde homenaje, Nicolás Bravo, otro caudillo que llegó a la presidencia en 1839, y que combatió bajo las órdenes de José María Morelos, junto con Hermenegildo Galeana y Leonardo Bravo, y en el segundo círculo de insurgentes se encontraba Juan N. Álvarez, quien años más tarde impulsaría, junto con Nicolás Bravo, la creación del estado, y sería su primer gobernador, así como el matrimonio Catalán en Chilpancingo.

En 1810 proveniente de Zacatulaen José María Izazaga, benefactor insurgente se integró con 130 hombres al ejército Insurgente en Petatlán, estado Guerrero.

El 6 de septiembre de 1813 fue inaugurado en el templo de Nuestra Señora de la Asunción en Chilpancingo, el Congreso de Anáhuac, una idea que Morelos había recibido de Miguel Hidalgo, en su encuentro con él el 20 de octubre de 1810, y que pretendía establecer bases legislativas para la organización de la lucha por la Independencia. El día que inauguró el Congreso, Morelos pronunció un famoso discurso conocido como Sentimientos de la Nación, documento que ha servido de inspiración para muchas generaciones de políticos.

El Congreso promulgó el 13 de septiembre el Acta Solemne de la Declaración de Independencia de la América Septentrional, declarando a México como nación independiente.

El 22 de octubre de 1814, fue expedida la Constitución de Apatzingán, primer documento en la historia del constitucionalismo mexicano.

A la muerte de Morelos, Vicente Guerrero tomó en sus manos la bandera de la insurrección en un periodo de resistencia, entre 1816 y 1820, cuando muchos insurgentes como Nicolás Bravo e Ignacio López Rayón, se acogieron a la política del indulto, instrumentada por el virrey Juan Ruiz de Apodaca, y sólo Guerrero y Guadalupe Victoria en Veracruz, se mantenían como insurgentes; por lo demás, el país estaba casi pacificado.

En 1820 Apodaca, en vista de que Guerrero no podía ser derrotado, comisionó al coronel Agustín de Iturbide (artífice de la caída de Morelos, y quien se encontraba retirado desde 1816 debido a un escándalo de corrupción) como comandante de las fuerzas realistas en el sur del país.

Pronto, Iturbide se dio cuenta de que las fuerzas de Guerrero conocían mucho mejor que los realistas la zona montañosa de Guerrero, y no podían derrotarlos; por su parte Guerrero estaba aislado del país y no podía seguir solo la lucha. Por los motivos antes enunciados, Guerrero e Iturbide crearon el Ejército Trigarante con el abrazo de Acatempan el 10 de enero de 1821.

Iturbide y Guerrero firmaron el 24 de febrero el Plan de Iguala o de las tres garantías (independencia, libertad y religión), que entre sus postulados estaban invitar a todos los habitantes de la Nueva España a olvidar sus divisiones y a unirse para alcanzar la independencia. México sería una nación independiente gobernada por el rey Fernando u otro príncipe conservador europeo; criollos y peninsulares tendrían los mismos derechos y privilegios; y la iglesia católica continuaría teniendo sus privilegios y el monopolio religioso en México. Creado el ejército de las Tres Garantías, fue puesto bajo el comando de Iturbide para enforzar el Plan de Iguala. El plan satisfizo a liberales y conservadores: la meta de la independencia y la protección de la iglesia católica hicieron posible que todos se unieran al movimiento independentista.

En agosto, el virrey Apodaca fue removido y en su lugar llegó Juan O'Donojú, último virrey, quien firmó los Tratados de Córdoba, con los que se reconocía la independencia de México, y el Ejército Trigarante entro a la Ciudad de México el 27 de septiembre de 1821.
La creación del Estado
Nicolás Bravo, caudillo de la Independencia e impulsor de la creación del estado.

En noviembre de 1810 Morelos hizo conocer a sus tropas la intención de erigir una provincia en el sur del país, llamada Nuestra Señora de Guadalupe de Tecpan con territorios de las intendencias de Puebla, México y Valladolid, pero con el declive de la campaña de Morelos, el proyecto quedó en el olvido.

Fue hasta 1823, en el Segundo Congreso Constituyente que Nicolás Bravo y Vicente Guerrero recuperaron la idea de Morelos; la creación del Estado del Sur, que tendría el mismo territorio de la Capitanía General del Sur, pero el Congreso rechazó la propuesta, estableciéndose la Comandancia Militar del Sur, con centro de operaciones en Chilpancingo.

Al morir fusilado Vicente Guerrero en Cuilapan, Oaxaca, el 14 de febrero de 1831, varios diputados (entre ellos el futuro presidente Benito Juárez) solicitaron en 1833 la creación del estado de Guerrero, y el cambio de nombre de Cuilapan por Guerrerotitlán, con el apoyo del cacique Juan Álvarez y de Nicolás Bravo; pero la propuesta no fue aprobada.

El 15 de mayo de 1849 el presidente José Joaquín de Herrera envió al Congreso la iniciativa para crear el estado de Guerrero, con territorio de los Estados de Michoacán, Puebla y México. La iniciativa fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de octubre y por el Senado el 26 de octubre.

El día 27 de octubre de 1849 en sesión solemne del Congreso de la Unión, fue declarado constituido legalmente el Estado Libre y Soberano de Guerrero, y se nombró al general Juan Álvarez como comandante general interino.
[editar] Liberalismo
Juan N. Álvarez, primer gobernador del estado.
Ignacio Manuel Altamirano, padre de la literatura mexicana moderna.

En enero de 1850 se celebraron elecciones para diputados a la Legislatura Constituyente del Estado, que una vez integrada el 30 de enero en Iguala ratificó el 31 de enero a Juan Álvarez como primer gobernador del estado, pero el 13 de junio Álvarez solicitó licencia para ausentarse del gobierno y fue designado por la legislatura el coronel Miguel García, quien estuvo en el cargo hasta el 15 de enero de 1851, y promulgó la Ley Orgánica Provisional, para la organización del estado, que designaba a Tixtla como capital del Estado.

El 26 de junio de 1851 fue publicada la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Guerrero.

Entre 1862 y 1867 el Estado participó activamente en la defensa de la soberanía nacional, que fue amenazada por la Intervención Francesa.

Fue entonces cuando se dio el inicio del esplendor cultural en Guerrero, con su máximo exponente Ignacio Manuel Altamirano, uno de los más conocidos literatos mexicanos, quien también fungió como político y militar, y era de raza indígena. Murió siendo cónsul en San Remo, Italia.

Tras la derrota del ejército francés en 1867 y la caída del emperador Maximiliano de Habsburgo, el estado volvió a su vida normal, y el hijo de Juan Álvarez, Diego, asumió la gubernatura y promulgó una nueva constitución el 26 de junio de 1874.

Juárez murió el 18 de julio de 1872 y le sustituyó el presidente de la Suprema Corte de Justicia, Sebastián Lerdo de Tejada, quien indultó a los participantes en la revuelta de la Noria, y convocó a elecciones para noviembre, en las que fue reelecto.

En 1876 hubo nuevamente elecciones presidenciales y competían Lerdo contra Díaz, el primero resultó triunfador y Díaz promulgó el Plan de Tuxtepec, que convocó nuevamente a una revuelta.

En el estado de Guerrero el movimiento fue secundado por Vicente Cuenca en Iguala, José Sánchez en Soyatlán, Jesús Márquez en Chilapa y Enrique M. Sosa en Atlamajac. Nuevamente el general Diego Álvarez encabezó la defensa de la institucionalidad y logró ganar varias batallas en la zona centro; los porfiristas, reforzados por sus correlegionarios poblanos, vencieron definitivamente en Amojileca, en el municipio de Chilpancingo y en el Playón, a un costado de Xaltianquis en el municipio de Acapulco.

En Tlaxcala venció definitivamente Díaz a las fuerzas del gobierno y de esta manera asumió el poder que mantuvo durante casi 30 años.
[editar] Siglos XX y XXI

Desde finales del siglo XIX se gestaron movimientos contra la dictadura de Porfirio Díaz, y en Guerrero el más famoso fue el de Canuto A. Neri, contra el gobernador Francisco O. Arce, en 1893, donde las fuerzas de Arce fueron derrotadas y y Neri asumió provisionalmente la gubernatura.

En 1891 se desarrolló un movimiento dirigido por José Cuevas que llegó a reunir una gran cantidad de comunidades de los valles centrales y que pretendía la caída de la dictadura.

En 1901, surgió un nuevo levantamiento en Mochitlán y Quechultenango, al mando de Anselmo Bello y Gabino Gardeño, quienes proclamaron el Plan de El Zopilote. En él se desconocía al presidente Díaz, se exigía el respeto a las elecciones democráticas y el reparto de tierras. Al conocer la situación Díaz mandó al coronel Victoriano Huerta a sofocar la rebelión.

En 1909 el hacendado coahuilense Francisco I. Madero publicó el libro "La Sucesión Presidencial en 1910", y viajó por el país en una gira política sin precedentes, organizando el Partido Nacional Antirreeleccionista, que tuvo filiales en la mayoría de los estados de la república. En Huitzuco, con la orientación de Octavio Bertrana, se formó el "Círculo Antirreeleccionista Juan N. Álvarez", encabezado por los hermanos Ambrosio, Rómulo y Francisco Figueroa.

En febrero de 1911, los Figueroa libraron uno de los primeros combates en el sur, en Atenango del Río. Para julio, tras la caída de Díaz y durante el interinato de Francisco León de la Barra se libró el primer combate del ejército zapatista, comandado por Emiliano Zapata.

Cuando se celebró el Congreso Constituyente (entre diciembre de 1916 y enero de 1917) en Querétaro, asistieron tres diputados guerrerenses, quienes pugnaron principalmente por la inclusión de los derechos agrarios en la Carta Magna, hecho que se vio consagrado en el artículo 27.

El Estado apoyó el Plan de Agua Prieta y a Álvaro Obregón en su revuelta contra el presidente Venustiano Carranza, durante 1920. De hecho, Obregón escapó de la policía carrancista disfrazado de fogonero y consiguió llegar a Chilpancingo, donde inició su movimiento.[12]

En la llamada época del milagro mexicano hubo un desarrollo turístico de Guerrero, principalmente de Acapulco, inspirado pro Miguel Alemán Valdés, presidente entre 1946 y 1952. En 1950, la Costera de Acapulco fue nombrada en honor de Alemán.

Durante la década de 1970 el estado de Guerrero fue escenario de varios movimientos opositores al régimen priísta del país. Empujados en cierta manera por la poca atención a sus demandas, un grupo de profesores —entre ellos Lucio Cabañas y Genaro Vázquez— optaron por la lucha armada. La Asociación Cívica Nacional Revolucionaria y la Brigada de Ajusticiamiento del Partido de los Pobres tuvieron un gran impacto en la opinión pública nacional. Este último grupo, comandado por Cabañas Barrientos, secuestró a Rubén Figueroa Figueroa (senador por Guerrero y futuro gobernador del estado) en 1974, lo que dio pie a una dura represión por parte del Ejército Mexicano. Como resultado, Cabañas Barrientos fue muerto en Técpan de Galeana, suerte que corrieron otros miembros de las guerrillas de la Sierra Madre del Sur. Otros fueron detenidos y desaparecidos. Estos hechos forman parte de la Guerra Sucia mexicana. Años más tarde, también en la región de la Costa Grande, la policía del estado asesinó a 17 campesinos en el vado de Aguas Blancas (Coyuca de Benítez) el 28 de junio de 1995. Al año siguiente se levantó en armas el Ejército Popular Revolucionario, al que se supone ligado a la guerrilla del Partido Revolucionario Obrero Clandestino Unión del Pueblo-Partido de los Pobres (PROCUP-PdlP).

Con la fundación del Partido Nacional Revolucionario (hoy Partido Revolucionario Institucional) en 1929 todos los gobernadores provinieron de este partido, hasta que en las elecciones del 6 de febrero de 2005, el perredista Zeferino Torreblanca, derrotó al candidato del PRI, Héctor Astudillo.

La Industria Minera y sus Tres Ramas

2010-12-16T13:52:00.000-08:00

“"La geología demuestra que la industria es anterior a la existencia del hombre verdadero sobre la faz de la Tierra, mientras que el comercio no. La aparición de la actividad industrial más elemental, primitiva, implica sólo sentimiento, es decir, el mero sentido de conservar la vida. En cambio, el comercio más elemental implica pensamiento, y éste no existió en los tipos antepasados del hombre, que ya eran industriosos."

“Al estudiar los orígenes de la minería se echa de ver que la utilización de las substancias minerales por el hombre es tan antigua como su existencia misma.

“La utilización de tales substancias, que es lo que constituye la industria minera, comprende, no solamente la explotación de los minerales, es decir, su extracción o arranque de los lugares en que ellos se encuentran formando parte de la corteza terrestre, sino también su beneficio o mejoramiento de calidad, librándolos de impurezas, su transformación en productos y artículos u objetos diversos y la obtención y manufactura de los metales. Estas diferentes actividades de la industria minera se separan en tres ramas distintas: la minería, la mineralurgia y la metalurgia.

MINERIA

“La minería o laboreo de minas, es la operación que consiste en obtener de las minas los minerales en estado natural. Incluye las labores de reconocimiento, exploración, análisis químico de muestras, instalaciones accesorias de toda índole, labores preparatorias, extracción, ventilación, seguridad, etc.

“Mina. Por mina se entiende todo depósito natural de sustancia mineral que constituye riqueza codiciable, ya se encuentre en la superficie o en el interior de la tierra.

“Mineral, ganga, mena. -Para la mineralogía, un mineral es una sustancia inorgánica, natural, que posee una composición química determinada y presenta propiedades físicas específicas. En minería se entiende por mineral, toda sustancia de cierto valor económico que se puede extraer de la corteza terrestre, de la cual es parte integrante y congénere.

“Preséntanse los minerales encastrados en una materia de menor valor, casi siempre dura y difícil de separar de ellos, a la que se denomina "ganga"; y al mineral con su ganga, o sea lo que generalmente se extrae de la mina, se le dice "mena".

“Roca. Por roca se entiende en minería la sustancia pétrea o terrosa, en cuyos intersticios, grietas, fracturas u oquedades, se presenta la mena. "Roca de caja" es la que envuelve o delimita por sus costados a la masa de mineral.

“Depósitos de minerales (yacimientos, criaderos -o veneros). "Los minerales se encuentran en la corteza terrestre en determinadas condiciones y posiciones, casi siempre diferentes para cada especie, que constituyen su modo de yacer o su tipo de yacimiento. A veces el mineral se encuentra más o menos mezclado a otros minerales, rellenando las fisuras que existen en la corteza terrestre, y se les llama filones; a veces forman depósitos casi horizontales, intercalados en estratos de rocas sedimentarias, se les llama capas o mantos; otras veces se presentan depositados en los fondos de los valles o en los llanos de las costas, en o muy cerca de la superficie, se les llama entonces aluviones o placeres, y en ellos la mena útil se encuentra por lo general desigualmente repartida; en fin, suelen presentarse en forma de masas o bolsadas irregulares ocupando bolsones u oquedades que existen en la corteza terrestre." (2)

“Ejemplos de tipos de yacimientos cubanos: filones cupríferos de Matahambre; capas o mantos de asfalto en Mariel y en Remedios, y de óxido de manganeso en Charco Redondo y en La Taratana; aluviones auríferos del río Arimao; masas o bolsadas de óxido de manganeso en El Cristo, en Los Negros y en Bueycito.

“Otros tipos de yacimiento son: los lateríticos in situ, de que es magnífico ejemplo el de óxido de hierro niquelífero de Ocujal en Mayarí; y los de segregación magmática, de que son ejemplos muchos depósitos de cromita en Camagüey y en Oriente.

“Riqueza de los minerales y de sus depósitos. -La riqueza de un yacimiento, por lo general muy variable, se evalúa ordinariamente por la proporción, en peso, de la sustancia útil que contiene la mena. Ejemplo: si un filón de mineral de cobre bien muestreado analiza, en promedio, 15% de Cu (cobre metálico), esto quiere decir que el filón contiene 300 libras de cobre por tonelada corta (de 2,000 libras). A los efectos del avalúo se considera dividida la tonelada corta en 100 unidades de 20 libras.

“Para el platino, el oro y la plata, la evaluación se hace entre nosotros en onzas por tonelada corta o por yarda cúbica, y se expresa multiplicando el valor de la onza del metal respectivo, en dólares, por el contenido de dicho metal que tenga la mena, según análisis, expresado en onzas o en fracciones de onza.

“Para las piedras preciosas la unidad de peso es el quilate, que equivale a 200 miligramos.

“La palabra quilate se emplea también para expresar la proporción de oro contenido en las aleaciones de este metal, es decir, la finura o "ley" de dichas aleaciones, y también para expresar la pureza del metal nativo. En tales casos el término quilate equivale a 41.666 milésimas de finura o pureza, pues al oro puro se le asignan 24 quilates.

“Importancia científica e industrial de los minerales. -"Se conocen unas 2,000 especies minerales, incluyendo algunas que son muy raras y que no tienen interés alguno, ni siquiera mineralógico. Excepto estas últimas, todas las demás tienen importancia científica o industrial.

“"La importancia científica de un mineral puede ser debida a sus propiedades químicas o físicas, gracias a las cuales habrá contribuido a aumentar los conocimientos sobre la constitución o la estructura de la materia; o a su modo de existir en la corteza terrestre, o a las condiciones en que se le encuentra en las rocas, en relación con otras especies, contribuyendo a esclarecer la historia de la Tierra.

“"La importancia industrial de un mineral depende también de sus propiedades físicas o químicas. En el primer caso el mineral es utilizado sin transformación que modifique su sustancia, como sucede con las piedras preciosas, las piedras de ornamentación, los materiales de construcción, etc. En el segundo caso el mineral es, en general, destruido con el objeto de obtener un producto especial: por ejemplo, el azufre es empleado en la fabricación del ácido sulfúrico, la galena es empleada para la obtención del plomo. Muchos minerales que fueron siempre considerados como rarezas o curiosidades propias de museos, son luego buscados con afán por habérseles encontrado aplicación industrial o alguna utilización especial." (2) Ejemplos: Cromitas pobres (refractarias), Micas, Baritina, Monacita, Radium, Petróleo, etc.

“En otros casos, durante mucho tiempo permanecieron inexplotados numerosos grandes depósitos de sustancia mineral en los que siempre se había reconocido la presencia de cierto metal o metaloide en escasa proporción y, por lo tanto, sin valor comercial. Pero por virtud de nuevos procesos de química industrial, de concentración mecánica (mineralurgia), o metalúrgicos, se ha resuelto el aprovechamiento económico de tales substancias y la explotación provechosa de tales yacimientos. Ejemplos: Limonitas niquelíferas de Mayarí; menas manganesíferas pobres de El Cristo; obtención del magnesio del agua del mar, etc.

“Agrupaciones diversas de los minerales a los efectos de este Capítulo:
1. - Por su estado:
Sólidos: compactos, fibrosos, terrosos y cerosos.
Viscosos: semisólidos y semilíquidos.
Líquidos.
Gaseosos.

“2. - Por su abundancia e importancia industrial:
Comunes, Preciosos y Raros.

“3. - Por sus aplicaciones industriales:
Forma usual:
METALICOS
NO METALICOS: no combustibles y combustibles.

“Forma adoptada en Cuba:
COMBUSTIBLES
NO COMBUSTIBLES: no metálicos y metálicos

“4. - Por su importancia bélica:
Estratégicos y Críticos.

“5. -Desde el punto de vista legalista en Cuba (véase Cap. XI)
Minerales de la:
1a. SECCION: (Pertenecen al dueño del suelo. No son concedibles.)
2a. SECCION: (Son concedibles por el Estado si el dueño del suelo no los explota.)
3a. SECCION: (No combustibles.)
4a. SECCION: (Combustibles.)
(Estas dos últimas Secciones pertenecen a la Nación y son objeto de concesión.)

“Minerales sólidos, viscosos, líquidos y gaseosos. - Ejemplos: El oro nativo, la cubanita, la cromita, la galena, el cuarzo, la baritina, son ejemplos de minerales sólidos compactos; el amianto o asbesto es sólido fibroso; la limonita es sólido terroso; la cerargirita o plata córnea, la elaterita y la ozoquerita, son minerales sólidos cerosos. La grahamita o gilsonita es un asfalto sólido brillante. El betún o chapapote; es un asfalto viscoso. El petróleo, la nafta o gasolina natural, el agua del mar, son minerales líquidos. El mercurio nativo es un metal líquido. El helio, el nitrógeno, son minerales gaseosos.

“Minerales comunes, preciosos y raros.

“Son minerales comunes:
1º, las tierras ferruginosas, las arcillas y las margas que se emplean en alfarería y en la fabricación de ladrillos, tejas, etc.;
2°, el kaolin, las rocas aluminosas y las magnesianas, las arenas y las rocas silíceas, el cuarzo, etc., que se emplean en la fabricación de ladrillos refractarios, de la loza, la porcelana, el vidrio y el cristal;
3º, la piedra caliza, las margas arcillosas y el yeso, que se emplean para la fabricación de la cal, la masilla y el cemento;
4º, las arenas, las pizarras y las piedras que forman las canteras, inclusive el mármol en todas sus variedades, las cuales se emplean en construcciones;
5º, las rocas graníticas, basálticas y lávicas que se emplean en edificaciones monumentales y en la fabricación de adoquines para pavimentación;
6º, el ocre, el almagre y las arcillas plásticas que se utilizan en pintura y en escultura;
7º, la turba, el asbesto y el amianto, la mica, la esteatita, la piedra pómez, etc.

“Son minerales preciosos:
1º, los minerales metálicos, o sean los compuestos de uno o varios metales, en forma de óxidos y sales metálicas, como los óxidos de manganeso, de hierro, de cromo, de estaño y de cobre; los sulfuros de hierro, cobre, plomo, zinc, mercurio; los sulfatos de bario, plomo, estroncio, etc.;
2º, el grafito, el carbón de piedra, el petróleo y el asfalto;
3º, ciertas substancias salinas, como el cloruro de sodio o sal gema, el fosfato de cal, y los boratos y nitratos de sodio y de potasio;
4º, los metales nativos: platino, oro, mercurio, plata, cobre, hierro, etc.;
5º, las piedras preciosas: diamantes, esmeraldas, topacios, rubíes, zafiros, amatistas, turquesas, y las semipreciosas: granates, espinelas, jacintos, crisoberilos, etc.;
6º, el esmeril, la bauxita, el cuarzo hialino, etc.

“Son minerales raros:
Ciertos compuestos metálicos, como las sales de vanadio, de tungsteno, de tantalio, de molibdeno, de bismuto y de níquel; las sales de thorio y uranio; el zircón, el helio, etc.

“Minerales combustibles y no combustibles, metálicos y no metálicos. -En minería el concepto de "mineral combustible" se ciñe a la condición de ser industrialmente utilizable como tal, ya directamente, ya mediante beneficio o tratamiento mineralúrgico previos. Así, el diamante, el grafito y el azufre no son minerales combustibles, mientras que los asfaltos sólidos pobres, y aun el mismo betún o chapapote, sí lo son, porque de ellos pueden obtenerse, por destilación, petróleo y subproductos combustibles. La turba, que por su génesis y por sus propiedades físicas específicas se incluye entre las substancias minerales, debe considerarse combustible por sus aplicaciones industriales.

“Son francamente minerales combustibles: el carbón de piedra o carbón fósil, en todas sus variedades, el lignito y los asfaltos sólidos de poca ceniza y bajos en azufre; la elaterita, la ozoquerita; entre los sólidos. El petróleo, la nafta o gasolina natural, la kerosina natural (kerosene), entre los líquidos. Los gases hidrocarburados y el helio entre los gaseosos.

“Los demás minerales son, para la minería, no combustibles. Éstos se dividen en metálicos y no metálicos, según que de ellos se puedan obtener metales o no.

“Minerales estratégicos y críticos.-Estos términos corresponden a una clasificación novísima y circunstancial, originada por el Departamento de Economía de Guerra de los Estados Unidos. Considera estratégicos a todos aquellos minerales de urgente necesidad e imprescindible utilización para las industrias de guerra. Considera críticos a aquellos de esos minerales que no existen, o son muy escasos, en su territorio.

“Ejemplos: Los de manganeso, de cromo, de níquel, de estaño, de tungsteno, de vanadio, de aluminio, de magnesio, de cobre y el cuarzo hialino fueron declarados estratégicos.

“El cuarzo hialino y los minerales de aluminio, vanadio, tungsteno, estaño, níquel y cromo, fueron declarados críticos.

MINERALURGIA

“Este término, de reciente creación, viene a sustituir, y comprende, a los de beneficio, purificación, enriquecimiento, concentración y preparación mecánica de los minerales, sin transformación substancial; sustituye, por lo tanto, a los equivalentes ore dressing y mineral dressing del idioma inglés, y a los términos equivalentes de otros idiomas. Pero comprende, además, toda operación elaborativa efectuada sobre los minerales no metálicos, con el fin de producir objetos o artículos diversos utilizables en otras artes.

“Dentro del campo de la purificación de los minerales, la mineralurgia separa de éstos ciertas substancias que no son utilizables, o que, tratándose de minerales metálicos, perjudicarían la obtención del metal que se desea aislar en la fase metalúrgica.

“Sus operaciones pueden hacerse por procedimientos mecánicos, físicos o químicos, y cualquiera de estos procedimientos puede realizarse por vía seca o por vía húmeda. La vía seca consiste en manipular los minerales y las substancias que se utilizan para concentrarlos, en estado seco o por medio del calor. La vía húmeda consiste en manipularlos con agua y con o sin la ayuda de substancias químicas o "reactivos", en estado seco o en solución acuosa.

“Ejemplos: Escogida y "pallaqueo"; concentración hidromecánica por diferencias de densidad; tostado; flotación; etc.

“En el campo de las operaciones elaborativas, son numerosísimas las industrias mineralúrgicas. Citaremos las más relevantes y varias de las más comunes: joyería, ornamentación y óptica; productos químicos, farmacéuticos y explosivos; combustibles y lubricantes; producción de vidrios, porcelanas, esmaltes, materiales refractarios, etc. ; fabricación de aislantes, materiales incombustibles, abrasivos, piedras litográficas, tintes, abonos, papel y cartón, jabones, cosméticos, etc.

METALURGIA

“Metalurgia es la rama de la industria minera que consiste en extraer de los minerales en su estado natural, o previo tratamiento mineralúrgico, determinados elementos metálicos.

“Esta operación se hace también por procedimientos de vía seca y de vía húmeda; pero estos últimos, en general, se completan con los de la vía seca, en cuyo caso el procedimiento se llama de vía mixta. Además, casi todas las operaciones metalúrgicas, como no dan el metal completamente puro, van seguidas de una operación complementaria o "refinación".

“El procedimiento metalúrgico de vía seca es siempre la fundición. La refinación puede consistir en dos o más fundiciones sucesivas, hasta obtener el metal o la aleación con el grado de finura deseado; pero también puede hacerse empleando la electricidad, o sea por procedimiento electrolítico.

“Ejemplos: Metalurgia seca en la obtención del mercurio de su mena sulfúrica o cinabrio. Metalurgia mixta en la obtención del oro por amalgamación y refogue. Refinación del oro por electrólisis.

“La metalurgia comprende también las operaciones que se efectúan directamente sobre los metales o sus aleaciones con el fin de producir objetos o artículos diversos utilizables en otras artes. En este campo son también numerosísimas las industrias metalúrgicas: la del hierro, la del acero; las cada vez más numerosas e importantes, por sus múltiples aplicaciones, de las aleaciones blandas y duras; la orfebrería, la amonedación, etc.

“Nota: Lo que precede fue el tema de la primera lección del Cursillo que con el título de este libro ofrecimos en la Escuela de Verano de la Universidad de La Habana, en la Sesión de 1944, con el objeto de preparar la mente de los alumnos para la mejor comprensión del historial de la industria minera de Cuba.

“Durante el desarrollo de este tema, y de casi todos los otros que constituyen los capítulos de este libro, exhibimos muestras (casi todas del territorio nacional) de los minerales que se mencionan en el texto, con las consiguientes explicaciones.

“Se pusieron ejemplos de los minerales que se utilizan en las distintas industrias mineralúrgicas y metalúrgicas mencionadas en este capítulo. Y se explicaron muchos otros términos y conceptos de la literatura minera, a medida que fue necesario hacer uso de ellos durante el desarrollo de los temas que integraron el Curso, con los cuales, repetimos, hemos preparado este libro.

“1) A. Calvache. Criterio Económico y Economía Minera. Conferencia. 1928.
2) H. Buttembach. Les Mineraux et les Roches. Biblioteca General (Universidad de La Habana), 549-B.

APENDICE

“Hemos creído conveniente incluir en este capítulo los siguientes conceptos de Geología, porque entendemos que su comprensión ayuda a formar de modo más completo un criterio correcto sobre Minería. Tales conceptos son: el relativo a la división de la Geología Histórica o, más cabalmente, el que se refiere a las fases de la historia de la Tierra, el de tiempo geológico, el de espesor y el de fósil.

“La historia de la Tierra se ha dividido en dos grandes tiempos: los cosmogónicos, que comprenden la génesis del planeta, y los geológicos, que abarcan desde la formación de la corteza terrestre hasta nuestros días. Los tiempos geológicos se han dividido, a su vez, en cinco lapsos denominados Eras, y a los terrenos correspondientes se les denomina Series.

“Procediendo de la más antigua a la más moderna, las Eras/Series son las siguientes:”

Las Eras/Series en La Industria Minera y sus Tres Ramas en «Historia y Desarrollo de la Minería en Cuba».

La Escala del Tiempo en Damisela.com

“Cada Era/Serie se distingue de las vecinas por el conjunto de sus caracteres paleontológicos, es decir, por la naturaleza de los animales y vegetales que vivieron durante ella, y a veces también por una gran discordancia en los estratos. Se les divide en Períodos/Sistemas, distintos también unos de otros por sus fósiles característicos. Los Períodos/Sistemas se dividen en Epocas/Grupos y éstos en Edades/Pisos.

“El concepto de tiempo en Geología es estrictamente relativo y resulta casi imposible fijar duraciones absolutas, pero teniendo en cuenta el espesor o potencia de los estratos correspondientes a cada una de las Eras, en las diferentes regiones en que han sido bien estudiados, se establecen duraciones relativas aproximadas.

“Para los astrónomos el lapso cósmico que precedió a la formación de la corteza terrestre es de unos 500,000,000 de años, pero los estudios de la radioactividad cuadruplican esa cifra.

“Tras de la formación de la corteza terrestre (litósfera) vino la de la atmósfera, y tras de ésta la del océano, los lagos y los ríos (hidrósfera). Los ríos empezaron a llevar las sales al océano, y éste es uno de los puntos de partida que toma la Geología para calcular la edad del océano, teniendo en cuenta la cuantía o proporción de ese aporte salino que los ríos entregan perennemente al mar. El cálculo da la cifra de 100.000,000 de años muy aproximadamente, pero seguramente es mucho mayor, porque siendo hoy los continentes más altos y más extensos, los ríos son más numerosos y más caudalosos, por consecuencia, la cantidad de sales disueltas que se asume hoy para el cálculo es muy superior a las de épocas pretéritas, por lo cual no debe ser adoptada como promedio.

“Cuanto a la formación de los sedimentos, los cálculos hechos por distintos geólogos empleando diferentes medios, dan resultados muy diferentes, así: Lapparent calcula en 90 millones de años el máximo tiempo transcurrido desde que empezaron a formarse hasta ahora; Walcot y Sollas lo aprecian entre 70 y 80 millones de años; Boule, en 50 millones.

“Respecto a la parte de ese tiempo que corresponde a cada una de las Eras, los más recientes estudios asignan a la Arcaica el 58%, a la Primaria el 28%, a la Secundaria el 91% a la Terciaria el 4% y para la Cuaternaria el 0.1%.

“Concepto de espesor. -Este concepto se obtiene considerando los mismos factores o elementos de cálculo que intervienen en la formación del concepto del tiempo, pero de modo más tangible, pues se han podido reconstruir muchos perfiles de sedimentos desaparecidos casi totalmente. Según esto se calcula en unos 120 kilómetros como máximo, el espesor que tendría una formación sedimentaria en la que durante todo el tiempo antes indicado hubieran tenido lugar acumulaciones pero no denudaciones, es decir, en la que se pudiera encontrar superpuesta y completa toda la serie estratigráfica.

“Concepto de fósil.-Se entiende por fósiles, los restos de organismos y las huellas de animales y de vegetales que quedaron incluidos en las capas terrestres antes del comienzo de la edad actual. Esta definición, hoy circunscrita a la acepción dicha, tenía antes un concepto más amplio, pues entre los fósiles se incluían restos orgánicos de petrificación reciente y formaciones y ejemplares minerales que no habían tenido relación alguna con restos orgánicos.”

INDUSTRIA MINERA

2010-12-16T13:44:00.000-08:00

La minería es la obtención selectiva de los minerales y otros materiales de la corteza terrestre. También se denomina así a la actividad económica primaria relacionada con la extracción de elementos de los cuales se puede obtener un beneficio económico. Dependiendo del tipo de material a extraer la minería se divide en metálica y no metálica.
La mina mas antigua que se tiene constancia arqueológica es la "Cueva del Pico", en Suazilandia. En este lugar, que de acuerdo con los experimentos realizados con la radiación del carbono 14 tiene una edad de 43.000 años, los hombres del paleolítico excavaban buscando hematita, un mineral que contiene hierro, con el que probablemente producían pigmentos de color ocre.
Cerro de Pasco es un centro minero de Perú.

En varias regiones de Europa central, como en la República Checa, Eslovaquia y Hungría se han encontrado excavaciones de una antigüedad similar donde los Neandertales buscaban piedras sílex para fabricar armas y herramientas.

Otra excavación minera fue la mina de turquesas en la que trabajaban los antiguos egipcios en Uadi Maghara, en la península del Sinaí. También se extraían turquesas en la América precolombina. En variadas locaciones a lo largo del continente se ha podido establecer que desde el Distrito Minero de Cerillos, en Nuevo México, donde se extrajo, usando herramientas de piedra, una masa de roca de 60 m de profundidad y 90 m de ancho; el vertedero de la mina cubre una superficie de 81.000 m², hasta en el sur del continente Americano; en los actuales territorios de Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, y Perú; en donde se tiene noticia que se explotaban yacimientos de minerales como el oro, cobre, hierro y petróleo en emanaciones naturales o en cuevas con sus menas, en donde los aborígenes extraían estos minerales a veces a cielo abierto, antes de que esta técnica se hiciera popular.

En 1892 se dispuso que a través de la ley de minas se otorgara la oportunidad a los extranjeros de ser los propietarios de todo tipo de yacimiento mineral. La única obligación que tenían era la de pagar impuestos. La principal empresa minera es la NR y familia, se encuentra en colombia.

Tipoa de mineria : Pequeña, mediana y gran minera:

* La pequeña minería invierte capitales relativamente pequeños, está orientada a la explotación de canteras o a la extracción de minerales metálicos y extrae menos de 350 toneladas de material al día.

* La mediana minería se limita básicamente a la extracción de minerales y extrae entre 351 y 5000 toneladas de minerales cada día.

* La gran minería se dedica a la extracción a gran escala, sus montos de inversión son elevados y extraen, procesan y exportan minerales.

LA INDUSTRIA QUÍMICA EN MEXICO

2010-12-16T13:34:00.000-08:00

La industria química (IQ) es una de las actividades de producción industrial más antiguas, pero al mismo tiempo fabrica los productos más representativos de cada una de las épocas industriales desde los tiempos artesanales, pasando por los albores de la revolución industrial (siglo XVIII) y por la revolución científico tecnológica de mediados del siglo XX. La IQ fabrica una enorme variedad de sustancias de todo tipo que frecuentemente vemos en el mercado como productos finales (plaguicidas, fertilizantes, jabones y detergentes sintéticos, plásticos etc) pero también fabrica productos intermedios que sirven para manufacturas posteriores de la propia industria química o de otras (partes para automóviles, componentes electrónicos y otros muchos).

Desde hace mucho tiempo diferentes pueblos manejaban diversas transformaciones de productos naturales. Trabajaban el oro y la plata para hacer joyas y adornos, conocían el estaño, el cobre, el plomo y el mercurio.

Condimentaban sus alimentos con sal común, sabían obtener azúcar evaporando el aguamiel, conocían la fermentación, con la que elaboraban pulque, sabían además teñir fibras que ellos mismos fabricaban, extraían colorantes de plantas y animales, fabricaban papel y ya conocían el hule.

Tras la llegada de los españoles, la principal actividad era la extracción de la plata por la amalgamación con mercurio. La extracción de colorantes tiene también un papel destacado en esta época, y junto con la plata fueron exportados a todo el mundo, lo que arrojó grandes riquezas para los españoles.

A partir de la Independencia se siguió desarrollando la minería y se apoyó la instalación de todo tipo de fabricas, sobre todo las textiles. En esta época, el desarrollo industrial fue muy lento y muchos de los químicos que trabajaban en México procedían de Europa, continente a donde llegaron destacados mexicanos para perfeccionar sus estudios.

Durante el Porfiriato la industria creció mas rápidamente y se renovaron varias industrias: la del papel, de la cerveza, del azúcar y la siderúrgica.

En 1916 se creo la Escuela Nacional de Química Industrial, madre de la actual Facultad de Química de la UNAM, y 20 años después se fundó el Instituto Politécnico Nacional.

En 1941 se creo el Instituto de Química, que vino a romper el vacío existente en cuanto a investigación química se refiere. No cabe duda que la década de 1940 marcó el inicio de la industria química mexicana.

PRODUCTOS DE LA IQ
El documento de la OECD clasifica los productos de la IQ como:
A) De la química básica, que a su vez puede comprender:
a. Productos a granel: amonia, gases, ácidos, sales, petroquímicos: benceno, etileno, propileno, xileno, tolueno, butadieno, metano, butileno.
b. Productos terminados: fertilizantes, química industrial, plásticos, óxido de propileno, resinas, elastómeros, fibras y colorantes);
B) De la química especializada (productos de hule y plástico, pinturas y selladores, adhesivos, catalizadores, recubrimientos, aditivos etc);
C) Del cuidado personal (Jabón, detergentes, blanqueadores, productos para el pelo y la piel, fragancias, etc);
D) De la química de las biociencias (farmacéuticos, agroquímicos, biotecnología), y finalmente
E) los que van a otras industrias, como la metálica, vidrio, automóviles (ej., fluidos), papel y textiles, por ejemplo.
Esto es, la IQ utiliza materias primas básicas tales como petróleo, gas, aire, agua y minerales para producir materiales básicos que después son usados para otras manufacturas más especializadas. Muchos de estos productos finales pueden usarse a su vez en otros productos tales como, por ejemplo, aparatos electrónicos. Es decir, la IQ ha estado fabricando productos muy diversos e innovadores, que han tenido un enorme impacto en la forma de nuestra civilización pero que, en última instancia, no ofrecen productos radicalmente distintos respecto a la actividad humana (por ejemplo, antes de los plaguicidas químicos ya se cultivaba la tierra y se producían alimentos. El control químico de plagas y los fertilizantes sintéticos permitieron hacerlo de otra manera, pero el producto era esencialmente el mismo). La resultante es mixta: actividades facilitadas y especificaciones deslumbrantes, pero también impactos graves en el ambiente y en la salud. Una tecnología que sí ha generado actividades radicalmente diferentes es, por ejemplo, la electrónica.

BANCO DE MEXICO

2010-12-12T17:59:00.000-08:00

El Banco de México (abreviado B de M o Banxico) es el banco central de México. Fue fundado por decreto como sociedad anónima el 25 de agosto de 1925 bajo el gobierno de Plutarco Elias Calles, iniciando su operación como banco central el 1 de septiembre de ese mismo año. Su primer Director General fue Alberto Mascareñas Navarro y el primer Presidente del Consejo fue Manuel Gómez Morín.

Por mandato constitucional, el Banco de México es una institución autónoma desde abril de 1994. Su objetivo prioritario es procurar la estabilidad del poder adquisitivo de la moneda nacional. La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículo 28, dispone que el Estado tendrá un banco central que será autónomo en el ejercicio de sus funciones y en su administración, por lo que no es una dependencia o entidad de la Administración Pública Federal

El ejercicio de sus funciones y su administración está encomendada a la Junta de Gobierno integrada por cinco miembros: un gobernador y cuatro subgobernadores. Desde 2009, Agustín Guillermo Carstens Carstens funge como Gobernador. Los cuatro Subgobernadores son Manuel Sánchez González, Guillermo Güémez García, José Julián Sidaoui Dib y Roberto del Cueto Legaspi.

BOLSA DE VALORES

2010-12-12T17:56:00.000-08:00

Una Bolsa de Valores, es una organización privada que brinda las facilidades necesarias para que sus miembros, atendiendo los mandatos de sus clientes, introduzcan órdenes y realicen negociaciones de compra y venta de valores, tales como acciones de sociedades o compañías anónimas, bonos públicos y privados, certificados, títulos de participación y una amplia variedad de instrumentos de inversión.

La negociación de los valores en los mercados bursátiles se hace tomando como base unos precios conocidos y fijados en tiempo real, en un entorno seguro para la actividad de los inversionistas, donde el mecanismo de las transacciones está totalmente regulado, lo que garantiza la legalidad y seguridad.

Las bolsas de valores fortalecen al mercado de capitales e impulsan el desarrollo económico y financiero en la mayoría de los países del mundo, donde existen en algunos casos desde hace muchos años, a partir de las primeras entidades de este tipo creadas en los primeros años del siglo XVII.

Los participantes en la operación de las bolsas son básicamente los demandantes de capital (empresas, organismos públicos o privados y otras entidades), los oferentes de capital (ahorradores, inversionistas) y los intermediarios.

La negociación de valores en las bolsas se efectúa a través de los miembros de la Bolsa, conocidos usualmente con el nombre de corredores, sociedades de corretaje de valores, casas de bolsa, agentes o comisionistas, de acuerdo a la denominación que reciben en las leyes de cada país, quienes hacen su labor a cambio de una comisión. En numerosos mercados, otros entes y personas también tienen acceso parcial al mercado bursátil, como se llama al conjunto de actividades de mercado primario y secundario de transacción y colocación de emisiones de valores de renta variable y renta fija.

Para cotizar sus valores en la Bolsa, las empresas primero deben hacer públicos sus estados financieros, puesto que a través de ellos se pueden determinar los indicadores que permiten saber la situación financiera de las compañías. Las bolsas de valores son reguladas, supervisadas y controladas por los Estados nacionales, aunque la gran mayoría de ellas fueron fundadas en fechas anteriores a la creación de los organismos supervisores oficiales.

Existen varios tipos de mercados: el mercado de dinero o mercado monetario, el mercado de valores, el mercado de opciones, futuros y derivados, y los mercados de productos. Asimismo, pueden clasificarse en mercados organizados y mercados de mostrador.

SISTEMA BANCARIO EN MEXICO

2010-12-10T18:27:00.000-08:00

Sistema Bancario en México.

El sistema bancario está conformado por el Banco de México; las instituciones de crédito, tanto de banca múltiple como de desarrollo; el Patronato del Ahorro Nacional y los fideicomisos públicos creados por el Gobierno Federal para el fomento económico . A lo largo de nuestra historia, el Sistema Bancario ha experimentado cambios, algunos se enlistan a continuación:
La nacionalización de la banca, se llevó a cabo el 1º. De septiembre de 1982, durante el mandato del ex presidente José López Portillo, llamada también la quinta opción.
La situación que llevó a tomar la decisión de nacionalizar la banca, se caracterizaba por: el deslizamiento del tipo de cambio, elevación sustancial de tasa de interés, devaluaciones en febrero y agosto de 1982, balanza de pagos deficitaria, riesgo de fuga masiva de capitales, entre otros.
Un factor de gran trascendencia en este momento fue el comportamiento ‘perverso’ del mercado cambiario, alentado y promovido por la banca privada, que parecía anular cualquier otra opción salvo la del desastre económico y político” . Ya para 1983 se establecen las garantías para la protección de los intereses de público, el rumbo a seguir por los bancos según la política de desarrollo y la redefinición de la estructura del sistema, además se inició el proceso de liquidación de los compromisos derivados de la expropiación y se inició el proceso de restauración por el que de 60 entidades bancarias se redujo a 29.
En suma de 1982 a 1988 la banca se caracterizó por su baja competitividad y corto alcance para llevar a cabo planes de desarrollo.
La reprivatización de la banca, este suceso se inicia el 2 de mayo de 1990, cuando el presidente de la República envió al Congreso de la Unión una iniciativa para modificar los artículos constitucionales 28 y 123; su objetivo era ampliar la participación de los sectores privado y social en el capital de los bancos .
De esta forma se permitió al sector privado prestar el servicio de banca y crédito, para lo cual la Secretaría de Hacienda y Crédito Público otorgó la autorización correspondiente (...) Con esta medida se da la entrada total para que los particulares asumieran el control operativo y patrimonial de la banca mexicana .
Los principios sobre los que se asentaba la reprivatización fueron:
 Conformar un sistema financiero más eficiente y competitivo
 Garantizar una participación diversificada y plural en el capital.
 Vincular la aptitud y la calidad moral de la administración de los bancos con un adecuado nivel de capitalización.
 Asegurar que la banca mexicana fuera controlada por mexicanos.
 Buscar la descentralización y el arraigo regional de las instituciones.
 Obtener un precio justo por las instituciones, de acuerdo con una evaluación basada en los criterios generales homogéneos y objetivos para todos los bancos.
 Conformar un sistema financiero equilibrado.
 Propiciar las sanas prácticas financieras y bancarias .
Antes y después de la crisis La banca llega nuevamente a tener una gran participación en la actividad económica, sin embargo, no se tuvo control sobre liberar las actividades bancarias, además de que se confió en manos con poca experiencia en el rubro. Unido a esto, “tanto los administradores designados por el gobierno como los que se incorporaron con la privatización se dejaron llevar por un escenario económico optimista e intentaron hacer del negocio bancario un proyecto de corto plazo” . Se puede afirmar que los errores incurridos por la banca, operativos, de regulación, administración y control, etc., fueron elementos notables que se tomaron en cuenta después de estallada la crisis de diciembre de 1994, toda vez que las autoridades fueron instrumentando medidas para neutralizar o eliminar los vicios empleados en la banca
El escenario hizo que la inversión extranjera, en particular la de cartera, disminuyera e incluso se contrajo, que vinculado al alto nivel de financiamiento de la balanza de pagos, ocasionó la devaluación del tipo de cambio, con la consecuente escalada inflacionaria (...) El financiamiento de los sectores decreció en un 25%, contrayéndose la inversión. Así la combinación de estancamiento económico, repunte inflacionario y altas tasas de interés se tradujo en dificultades para los deudores de la banca. Después del error de diciembre de 1994, la banca se enfrentó a un entorno desfavorable que echó abajo sus estrategias de desarrollo instrumentadas en los años posteriores a su privatización. Desde el comienzo de la crisis, el gobierno apoyó a las instituciones y al sistema financiero en su conjunto e introdujo un esquema legal más enfocado a fortalecer la regulación aplicable a la supervisión y vigilancia de los bancos.
A pesar de la medidas tomadas, entre 1994 y 1999 la banca en México registró: cambios en su propiedad accionaria, principalmente hacia manos de extranjeros; modificaciones en sus estrategias de negocio hacia actividades más vinculadas con la recuperación de cartera; la instrumentación de medidas de austeridad y eficiencia. Así como la paulatina integración de medidas de control y seguimiento del riesgo en sus operaciones. Sin embargo, la situación financiera de la banca al cierre de 1999 era débil, lo que evitaba el reactivar el crédito a la economía .
En cuanto a la penetración de extranjeros, en el siguiente cuadro encontramos el número de bancos extranjeros que participan y sus nombres. Nos muestra que la mayor participación ha sido por parte de los bancos de Estados Unidos, de los cuales encontramos 10 - ABN Ambro Bank, American Express Bank, J.P. Morgan, Bank Boston, Chasse Manhattan, Chemical, entre otros seguido por Francia y Japón, con dos cada uno y finalmente hallamos a España e Inglaterra.

La banca extranjera en México
Institución Orígen
ABN Ambro Bank Estados Unidos
American Express Bank Estados Unidos
J.P. Morgan Estados Unidos
Bank of America Francia
BankBoston Estados Unidos
Bank of Tokio Japón
Chasse Manhattan* Estados Unidos
Chemical* Estados Unidos
Citibank Estados Unidos
Dresdner Bank Estados Unidos
First Chicago Alemania
Fuji Bank Estados Unidos
ING Bank Japón
National Bank ** Inglaterra
Republic National Bank of New York Estados Unidos
Santander España
Société Genéralé Francia
* Se fusionaron entre sí recientemente
** Aún no entran en operación

SECTOR CONSTRUCION E INFRAESTRUTURA

2010-12-10T18:22:00.000-08:00

Sector Construcción e Infraestructura.
CICSA

CICSA es una empresa mexicana que opera en el ramo de la construcción e ingeniería. Forma parte de la división de infraestructura y construcción de Grupo Carso, uno de los consorcios industriales, comerciales y de servicios más grandes de América Latina.

ICA

ICA, la empresa de ingeniería, procuración y construcción más grande de México, fue fundada en 1947 y ha realizado obras de construcción e ingeniería en 21 países.

IDEAL

Impulsora para el desarrollo del empleo en America Latina, surgió con la escisión de la Promotora Inbursa del Grupo Financiero Inbursa. Comenzó a cotizar en la BMV en septiembre del 2005.

GMD

Grupo Mexicano de Desarrollo (GMD) se conforma de 5 unidades de negocio que participan en los sectores de infraestructura más importantes de México

PASA

Promotora Ambiental SAB de CV desde el año de 1991 ofrece sus servicios en el Manejo Integral de Residuos. Han desarrollado experiencia y proyectos para el mejoramiento del Medio Ambiente,

PINFRA

Promotora y Operadora de Infraestructura S.A. de C.V. es una controladora de empresas dedicadas al diseño, planeación y construcción de todo género de obras públicas y privadas.

SECTOR INDUSTRIAL DE MEXICO

2010-12-10T18:14:00.000-08:00

Sector Industrial
ALFA

ALFA es una empresa mexicana integrada por cuatro grupos de negocios: Alpek (petroquímicos), Sigma (alimentos refrigerados), Nemak (autopartes de aluminio) y Onexa (telecomunicaciones).

CEMEX

CEMEX es una compañía global de soluciones para la industria de la construcción, que ofrece productos y servicio a clientes y comunidades en más de 50 países en el mundo.

CMOCTEZ

Corporación Moctezuma, fundada en 1943, es una empresa controladora especializada a través de sus subsidiarias (entre ellas a Cementos Moctezuma, Concretos Moctezuma y Concretos LACOSA) en la producción, transporte y bombeo de concreto premezclado.

CODUSA

Codusa fabrica productos en las categorías de papeles para empaque y de impresión y escritura

DESC

DESC, S.A. de C.V. es uno de los grupos industriales más importantes en México, con ventas de aproximadamente 2 mil millones de dólares en el 2004 y cerca de 14,000 empleados.

GCC

Grupo Cementos de Chihuahua es una empresa líder que participa en la industria de la construcción en México y Estados Unidos.

ICH

Entre los productos que produce están: Aceros especiales, Tubería con costura, perfiles estructurales, perfiles comerciales y varilla.

IMSA

Grupo Imsa es una empresa industrial líder en el segmento de negocio en que participa: productos procesados de acero. La Compañía exporta a los cinco continentes y cuenta con operaciones de distribución y manufactura en México, Estados Unidos, Europa, Centro y Sudamérica.

KIMBER

Kimberly-Clark de México, S.A.B. de C.V. se dedica a la producción y mercadeo de diversos productos, que son utilizados por millones de consumidores en México.

MEXICHEM

Mexichem cuenta con las plantas más grandes de cloro, sosa y PVC en América Latina, así como la mina de fluorita más grande del mundo. Además, de ser el único productor integrado a sus materias primas en México y el mayor productor de ácido fluorhídrico integrado en toda América

SIMEC

Simec es una controladora de empresas dedicadas a la fabricación, comerciaqlización y servicios de diversos productos relacionados con la industria siderúrgica.

VITRO

Vitro, S.A. de C.V. (BMV: VITRO A; NYSE: VTO) a través de sus empresas subsidiarias es un participante mayor en dos distintos tipos de negocios: vidrio plano y envases de vidrio.

VZT

Verzatec es una controladora de empresas dedicadas a la fabricación y comercialización de productos procesados de aluminio y pánelesm, así como productos plásticos.

INDUSTRIALIZACION EN MONTEREY

2010-12-10T18:11:00.000-08:00

Pilar del desarrollo económico de México, Monterrey mantiene el liderazgo industrial en relación con otras ciudades de la republica.

La industrialización de la región se remonta a 1856, año en que se inaguró una de las primeras fábricas, La Fama, instalada en el área de Sta. Catarina y dedicada al giro de hilados y tejidos.
En 1872 se instala la fábrica El Porvenir en el municipio de Santagio y dos años después en Garza García, la fábrica La Leona, ambas dedicadas también a hilados y tejidos.

Durante la última década del siglo y los primeros años del siglo XX, con grandes empresas como Cervecería Cuaúhtemoc (1890), Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey (1900), empresa que llegó a convertirse en símbolo de Monterrey hasta que fué cerrada en 1986, Cementos Hidalgo (1907) y Vidriera Monterrey (1909), el desarrollo industrial de Monterrey se convierte en un proceso ininterrumpido que hasta la fecha dá surgimiento a miles de industrias pequeñas y medianas dentro del área metropolitana.

Actualmente varios de los Grupos Industriales más importantes del país se encuentran asentados en esta ciudad.

Dentro de las ramas industriales preponderantes podemos mencionar :

Acero.

Vidrio.

Cervecera.

Autopartes. Cemento.

Cerámica.

Textiles.

Alimentos.

ACTIVIDAD INDUSTRIAL EN MEXICO

2010-12-10T18:08:00.000-08:00

Actividad Industrial Total

El INEGI informa que con base en cifras desestacionalizadas la Actividad Industrial (Minería; Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final; Construcción, y las Industrias Manufactureras) en México descendió (-)0.12% durante septiembre de 2010 respecto al mes inmediato anterior.

Por sector de actividad económica, los datos ajustados estacionalmente muestran un retroceso en las Industrias Manufactureras de (-)0.69% y en la Minería de (-)0.35%; en cambio, la Construcción se incrementó 1.48% y la Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final avanzó 0.48% en septiembre de este año con relación al mes previo.

En su comparación anual, la Actividad Industrial aumentó 6.3% en términos reales durante septiembre de 2010 con relación a igual mes de un año antes, como resultado de los avances observados en sus cuatro componentes.

Industrias Manufactureras

El sector de las Industrias Manufactureras presentó una variación de 8.3% a tasa anual durante el noveno mes del año en curso, derivado del incremento de la producción en los siguientes subsectores: equipo de transporte; maquinaria y equipo; industrias metálicas básicas; equipo de generación eléctrica y aparatos y accesorios eléctricos; productos metálicos; industria alimentaria; industria del plástico y del hule; productos a base de minerales no metálicos; muebles y productos relacionados, e industria del papel, principalmente.

Industria de la Construcción

Por su parte, la Industria de la Construcción se elevó 4.7% en septiembre de 2010 con relación a igual mes de un año antes, como consecuencia de las mayores obras relacionadas con la edificación residencial (vivienda unifamiliar o multifamiliar) y edificación no residencial como naves y plantas industriales, inmuebles comerciales, institucionales y de servicios; obras de ingeniería civil u obra pesada, y trabajos especializados. Este comportamiento se reflejó en el desempeño favorable de la demanda de materiales de construcción tales como cables de conducción eléctrica; “otros productos de hierro y acero”; equipo y aparatos de distribución de energía eléctrica; pinturas y recubrimientos; concreto; productos preesforzados; perfiles, tubería y conexiones de plástico rígido sin soporte; componentes electrónicos, y equipo para soldar y soldaduras, entre otros.

Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final

La Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final se acrecentó 2.7% a tasa anual en el mes que se reporta.

Minería

En cuanto a la Minería, ésta registró un crecimiento de 2.7% en el mes de referencia respecto al mes de septiembre de 2009. Dicha evolución se asoció al aumento de 13.2% de la producción no petrolera y de una alza de 0.2% de la petrolera.

Resultados durante enero-agosto de 2010

En los primeros nueve meses del año, la Actividad Industrial creció 6.4% en términos reales con relación al mismo lapso de 2009. A su interior, las Industrias Manufactureras se incrementaron 11.2%, la Minería 2.7% y la Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final aumentó 2.3 por ciento. En cambio, la Construcción disminuyó (-)1.4% en igual periodo.

Nota al usuario

Cabe señalar que las cifras de este indicador fueron revisadas al incorporarse la última información estadística básica disponible y realizarse la conciliación de los cálculos mensuales con los anuales del Sistema de Cuentas Nacionales de México, con base en las Cuentas de Bienes y Servicios 2009 (primera versión) recientemente publicadas.

Nota metodológica

El Indicador Mensual de la Actividad Industrial se expresa mediante un índice de cantidades de formulación Laspeyres, que tiene su base en el año de 2003, el cual refleja el volumen real del valor agregado bruto a precios básicos obtenido en el mes. El marco conceptual y metodológico utilizado es semejante al empleado en las Cuentas de Bienes y Servicios del Sistema de Cuentas Nacionales de México (SCNM). Se calculan índices de volumen físico para 321 de 374 clases de actividad económica del Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) referido al año de 2002. Dichas clases integran los 29 subsectores de actividad económica incluidos en este indicador, agrupándolos en 4 sectores: Minería; Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final; Construcción, e Industrias Manufactureras.

Minería: Comprende unidades económicas dedicadas principalmente a la extracción de petróleo y gas, y de minerales metálicos y no metálicos; incluye la explotación de canteras, operaciones en pozos, operaciones de beneficio, así como otras preparaciones que se hacen usualmente en la mina. Incluye también los servicios de apoyo exclusivos a la minería. Para el cálculo del indicador se utilizan datos provenientes de la Estadística de la Industria Minerometalúrgica y de la Encuesta Industrial Mensual elaboradas por el INEGI, de la compañía Exportadora de Sal, S. A. de C. V. y de Petróleos Mexicanos (PEMEX).

Electricidad, Agua y suministro de Gas por ductos al consumidor final: Comprende los servicios de generación, transmisión y suministro de energía eléctrica para su venta; a la captación, potabilización y suministro de agua, así como a la captación y tratamiento de aguas residuales, y al suministro de gas por ductos al consumidor final; las principales fuentes son la Comisión Federal de Electricidad, Comisión Reguladora de Energía (CRE) y PEMEX.

Construcción: Comprende las actividades de edificación residencial, ya sea de vivienda unifamiliar o multifamiliar; a la edificación no residencial, como naves y plantas industriales, inmuebles comerciales, institucionales y de servicios; a la construcción de obras de ingeniería civil, como puentes, carreteras, presas, vías férreas, centrales eléctricas y puertos; a la realización de trabajos especializados, como cimentaciones, montaje de estructuras prefabricadas, instalación en construcciones de equipos y materiales prefabricados, acabados en edificaciones, demolición, relleno de suelo, movimiento de tierra, excavación, drenado y otras preparaciones a los suelos. Puede tratarse de construcción nueva, ampliación, remodelación, mantenimiento o reparación integral de las construcciones. Incluye también la construcción operativa; a la supervisión y administración de construcción de obras, y a la construcción de obras en combinación con actividades de servicios.

Así, su indicador se fundamenta en el comportamiento ponderado del consumo aparente (producción y/o ventas nacionales más los importados menos los exportados) de los principales materiales utilizados por los subsectores 236 Edificación, 237 Construcción de obras de ingeniería civil u obra pesada y 238 Trabajos especializados para la construcción derivado del SCIAN. Para el cálculo se utilizan también datos de la Balanza Comercial, de ventas o producción nacional suministrados por cámaras, asociaciones y encuestas mensuales, como la minerometalúrgica, la manufacturera y la relativa a la construcción.

Industrias Manufactureras: Abarca las actividades dedicadas a la transformación mecánica, física o química de materiales o substancias con el fin de obtener productos nuevos. También se consideran manufacturas las actividades de maquila; el ensamble de partes y componentes o productos fabricados; la reconstrucción de maquinaria y equipo industrial, comercial, de oficina y otros, y el acabado de productos manufacturados mediante el teñido, tratamiento calorífico, enchapado y procesos similares. Igualmente se incluye aquí la mezcla de materiales, como los aceites lubricantes, las resinas plásticas, las pinturas y los licores, entre otras. El trabajo de transformación se puede realizar en sitios como plantas, fábricas, talleres, maquiladora u hogares; ya sea que el trabajo se efectúe utilizando máquinas accionadas por energía o equipo manual.

La principal fuente de información es la Encuesta Industrial Mensual que se complementa con datos proporcionados por cámaras y asociaciones de productores e instituciones públicas y privadas, como: PEMEX, Banco de México (BANXICO), Asociación Mexicana de la Industria Automotriz, A. C. y Asociación Nacional de Productores de Autobuses, Camiones y Tractocamiones, A. C., entre otras.

Es importante destacar que la gran mayoría de las series económicas se ven afectadas por factores estacionales. Éstos son efectos periódicos que se repiten cada año y cuyas causas pueden considerarse ajenas a la naturaleza económica de las series, como son las festividades, el hecho de que algunos meses tienen más días que otros, los periodos de vacaciones escolares, el efecto del clima en las diferentes estaciones del año, y otras fluctuaciones estacionales como, por ejemplo, la elevada producción de juguetes en los meses previos a la Navidad provocada por la expectativa de mayores ventas en diciembre.

En este sentido, la desestacionalización o ajuste estacional de series económicas consiste en remover estas influencias intra-anuales periódicas, debido a que su presencia dificulta diagnosticar o describir el comportamiento de una serie económica al no poder comparar adecuadamente un determinado mes con el inmediato anterior. Analizar la serie desestacionalizada ayuda a realizar un mejor diagnóstico y pronóstico de la evolución de la misma, ya que facilita la identificación de la posible dirección de los movimientos que pudiera tener la variable en cuestión, en el corto plazo. Cabe señalar que la serie desestacionalizada del total de la Producción Industrial se calcula de manera independiente a la de sus cuatro componentes.

INDUSTRIA

2010-12-10T18:05:00.000-08:00

La industria es el conjunto de procesos y actividades que tienen como finalidad transformar las materias primas en productos elaborados, de forma masiva. Existen diferentes tipos de industrias, según sean los productos que fabrican. Por ejemplo, la industria alimenticia se dedica a la elaboración de productos destinados a la alimentación, como el queso, los embutidos, las conservas, las bebidas, etc. Para su desarrollo, la industria necesita materias primas y maquinarias y equipos para transformarlas. Desde el origen del hombre, este ha tenido la necesidad de transformar los elementos de la naturaleza para poder aprovecharse de ellos, en sentido estricto ya existía la industria, pero es hacia finales del siglo XVIII, y durante el siglo XIX cuando el proceso de transformación de los Recursos de la naturaleza sufre un cambio radical, que se conoce como revolución industrial.

Este cambio se basa, básicamente, en la disminución del tiempo de trabajo necesario para transformar un recurso en un producto útil, gracias a la utilización de en modo de producción capitalista, que pretende la consecución de un beneficio aumentando los ingresos y disminuyendo los gastos. Con la revolución industrial el capitalismo adquiere una nueva dimensión, y la transformación de la naturaleza alcanza límites insospechados hasta entonces.

Gracias a la revolución industrial las regiones se pueden especializar, sobre todo, debido a la creación de medios de transporte eficaces, en un mercado nacional y otro mercado internacional, lo más libre posible de trabas arancelarias y burocráticas. Algunas regiones se van a especializar en la producción industrial, conformando lo que conoceremos como regiones industriales.

Una nueva estructura económica, y la destrucción de la sociedad tradicional, garantizaron la disponibilidad de suficiente fuerza de trabajo asalariada y voluntaria.

REFORMA AGRARIA

2010-12-10T17:58:00.000-08:00

Reforma agraria, es el conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y legislativas cuyo fin es modificar la estructura de la propiedad y producción de la tierra. Las reformas agrarias buscan solucionar dos problemas interrelacionados, la concentración de la propiedad de la tierra en pocos dueños (latifundismo) y la baja productividad agrícola debido al no empleo de tecnologías o a la especulación con los precios de la tierra que impide o desestima su uso productivo.

Las formas de cambiar la tenencia de la tierra son por medio de la expropiación de la tierra sin indemnización o mediante algún mecanismo de compensación a los antiguos propietarios. Generalmente los resultados sociales son la creación de una clase de pequeños y medianos agricultores que desplazan la hegemonía de los latifundistas.

En este apartado intentamos aproximarnos a una explicación coherente sobre el comportamiento de la reforma agraria en México atendiendo a la peculiaridad del desenvolvimiento del capitalismo en este país. Para nuestro objetivo consideramos teóricamente pertinente, adoptar como eje explicativo el concepto de mercado interno, atendiendo al hecho de que el mercado interno en nuestro país se ha presentado como el piso “más generoso”, donde toma lugar la reforma agraria con su sello campesino que la caracterizó desde su versión legal en el artículo 27 de la Constitución de 1917.

Cuando hablamos de mercado interno como el piso más generoso para la reforma agraria, suponemos que habrá otro piso, y en verdad tenemos que empezar por reconocer que el carácter subdesarrollado del capitalismo que se presenta en México da lugar como resultado estructural a dos formas de crecimiento económico: una que adopta como objetivo principal la producción para el mercado exterior y otra en la que lo es la producción para el mercado interno.

Ahora bien, ¿qué es el mercado interno en general para el capital? La respuesta tiene trascendencia para comprender el comportamiento de nuestra reforma agraria y avizorar un tanto el destino que se le depara. Entre el Estado-nación y el mercado interno se conforma la cuna donde emergen las relaciones capitalistas en un proceso de surgimiento simultáneo. Entonces el mercado interno no es un mercado cualquiera, no es por tanto un producto desechable a elección, es inherente al nacimiento y funcionamiento del capitalismo en condiciones normales.

Como lo sostiene Marx (1977: 727-728): “Los sucesos que convirtieron a los trabajadores en asalariados y sus medios de subsistencia y trabajo en elementos materiales del capital, crean a éste su mercado interior (…) Así la expropiación de los campesinos, su transformación en asalariados, produce la aniquilación de la industria doméstica del campo, el divorcio de la agricultura respecto de todo tipo de manufactura. Y en efecto, esta aniquilación de la industria doméstica del campesino es la única que puede dar al mercado interior de un país la extensión y constitución que exigen las necesidades de la producción capitalista.”

El mismo Marx (1977: 728) observa que el proceso que destruye la industria doméstica de los campesinos no es una revolución radical en el período manufacturero, pues la industria capitalista en esas condiciones “...siempre tiene como base principal los oficios de las ciudades y la industria doméstica del campo. Si destruye a ésta en ciertas formas, en determinadas ramas y en algunos puntos, la hace nacer en otros, pues no puede prescindir de ella para la primera elaboración de las materias primas.”

Ello da cuenta de la primera fase del desarrollo del capitalismo, que implicaría también cubrir una tarea que el capital no puede realizar con suficiencia por su propia cuenta, sino hasta que ha alcanzado la madurez que le otorga la organización del trabajo científico para su explotación sistemática. Es por ello que resulta lógico afirmar que: “Sólo la gran industria, por medio de máquinas, funda la explotación agrícola capitalista sobre una base permanente, hace que se expropie de manera radical a la inmensa mayoría de la población rural y consuma la separación de la agricultura respecto de la industria doméstica del campo...” (Marx, 1977: 728-729). Quiere decir que solo cuando el capital ha alcanzado cierto grado de desarrollo, es cuando está en condiciones de afianzar el mercado interno como su mercado y esto solo sucede cuando se observa que se ha superado la etapa de la manufactura y se ha separado también el trabajo directo del trabajo intelectual para ponerlo en la vanguardia de la producción capitalista, así lo rescata Marx (1977: 729) cuando señala:

“Pero de esta separación fatal datan el desarrollo necesario de las potencias colectivas del trabajo y la transformación de la producción fragmentaria, rutinaria, en producción combinada, científica. Como la industria maquinizada consuma esta separación, también ella es la primera en conquistar para el capital todo el mercado interior”.

Esta descripción donde toma lugar la acumulación originaria del capital, la subsunción formal y real del obrero subyaciendo a la par la conformación del método de regulación de la oferta de fuerza de trabajo, donde también aparece como corolario la consolidación del mercado propio del capital que es el mercado interno, no es otra cosa que el camino del desarrollo de la relación capitalista.

Entonces podemos concluir de acuerdo con Víctor Figueroa (1986: 123) que al capital le corresponde su propio mercado, en tanto que “... el proceso de formación de la relación capitalista será al mismo tiempo el proceso de formación del mercado interno”. Ello quiere decir que para el análisis de la formación del mercado interno como mercado del capital en un determinado país, habría que tener en cuenta las fases que se pueden advertir en la descripción que Marx nos proporciona. Y ciertamente no se trata de la suma de los elementos que pudieran advertirse sino como todo un resultado del camino que se tiene que recorrer para poder hablar del desarrollo de un país, esto es, si a la gran industria es la que le da permanencia al mercado interno, debe ser aquella también la culminación de cierto grado de desarrollo, el que se ha construido desde dentro como un todo y articulado desde abajo.

Unidad III

2010-12-05T09:51:00.001-08:00

Unidad III
DESARROLLO Y POLITICA AGROPECUARIOS.
Tercera evaluación:
1.- EXPLICA EN QUE CONSISTE CADA UNA DE LAS RAMAS DEL SECTOR AGROPECUARIO.
R=
Ganadería: consiste en la cría de ganado para su venta o para la explotación del ganado son el bovino y el porcino, entre otros.
Silvicultura: se encarga de la explotación de los bosques; es decir, del aprovechamiento y la conservación racional de recursos como la madera, la resina y el chicle.
Pesca: se ocupa de extracción de especies animales del agua, ya sea del mar, de los legos o de los ríos.
2.- DESCRIBE EL CRECIMIENTO DEL SECTOR AGROPECUARIO, DE 1940 A LA FECHA (POR SEXENIO).
R= el crecimiento mas bajo del sector agropecuario se dio en el sexenio de Miguel da la Madrid, pues solo alcanzo, en promedio, 0.1% anual; el porcentaje mas alto se presento en el sexenio de Adolfo Ruiz cortines: 6.4% anual.
• El promedio de crecimiento anual del sector de los demás sexenios fue el siguiente: Ávila Camacho, 4.5%; alemán veldes, 5.8%; López mateo, 3.4%; Díaz Ordaz, 3.1%; Echeverría Álvarez, 1.6%; López portillo, 3.3%; salinas de Gortari, 1.9%, Ernesto Zedillo, 2.2% y fox, 2.2%.
• En algunos casos se observo incluso un decrecimiento del sector, lo cual represento un grave problema debido a que la población seguía en aumento; los años en que disminuyo el producto agropecuario son 1952, 1953, 1956, 1959, 1982, 1988, 1986, 1992 y 2005.
• El promedio de la participación agropecuaria en PIB por sexenio es: Ávila Camacho, 18.9%; alemán Valdez, 18.4%; Ruiz cortines, 17.6%; López Mateos, 15.3% Díaz Ordaz, 12.8%; Echeverría Álvarez, 10.2%; López portillo, 9.1%; de la Madrid hurtado, 9.0%; salinas de Gortari, 7.5%; Ernesto Zedillo, 5.3% y 3.9% en el gobierno de Vicente Fox. Esto representa un descenso dramático, ya que de 19.3% en 1941 cayo a solo 3.9% en 2006.
3.- HAS UNA RESEÑA DEL CRECIMIENTO DE LA AGRICULTURA, DE LA GANADERÍA, DE LA SILVICULTURA Y DE LA PESCA, DE 1940 A LA FECHA.
R= AGRICULTURA: el país cuenta con 196.4 millones de hectáreas, de las cuales son susceptibles de aprovechamiento agrícola tan solo 30 millones, que representan 15.3% de la superficie total. Sin embargo, únicamente se cultivan entre 20 y 25 millones de hectáreas al año, y de estas 4.8 millones son de riego, cerca de un millón son de juego o humedad y mas de 18 millones de temporada.
El promedio anual fue de 5.4% con Ávila Camacho; 9.3% con alemán Valdez; 3.7% con López Mateos; 2% con Díaz ordas; 0.6% con Echeverría Álvarez; 3.5% con López portillo; 0.5% con salinas de Gortari y 2.1% con Ernesto Zedillo.
Ganadería: existen cerca de 120 millones de hectáreas de pastos aprovechables para actividades pecuarias, lo que representa 61.3% de la superficie del país, aunque 70% de ducha superficie se encuentra en zonas áridas y solo 30% de pasto se localizan en zonas templadas y húmedas.
El crecimiento promedio anual por sexenio fue: Ávila Camacho, 3.7%; alemán Valdez,4.0%; Ruiz cortines, 4.0%; López Mateos, 2.8% ; Díaz ordas, 5.4%: salinas de Gortari, 2.0%; Ernesto zedillo, decremento de -0.2% y Vicente fox 2.4%.
Silvicultura:
El crecimiento promedio anual por sexenio fue:
Ávila Camacho, 5.1% alemán Valdez, 1.9% Ruiz cortines, 1.5%; López Mateos, 2.9%;Díaz ordas, 3.8%; Echeverría Álvarez, 3.1%; López portillo, 3.4%; de la Madrid hurtado, 0.7%; salinas de Gortari, -2.9%; Ernesto Zedillo, 2.4% y Vicente fox, -0.8%.
Pazca:
Ávila Camacho, 13.2%; alemán Valdés, 6.5%; Ruiz cortines, 10.5%; López Mateos, 5.8% Díaz ordas, 1.8% ; Echeverría Álvarez, 4.2%;; López portillo, 9%; de la Madrid hurtado,2.6%; salinas de Gortari, 1.2%; Ernesto Zedillo, -4.5% y Vicente fox, -1.6%.
4.-INDICA LA PARTICIPACIÓN DEL SECTOR AGROPECUARIO Y SUS RAMAS EN EL PIB POR SEXENIO.
• R= El promedio de la participación agropecuaria en PIB por sexenio es: Ávila Camacho, 18.9%; alemán Valdez, 18.4%; Ruiz cortines, 17.6%; López Mateos, 15.3% Díaz Ordaz, 12.8%; Echeverría Álvarez, 10.2%; López portillo, 9.1%; de la Madrid hurtado, 9.0%; salinas de Gortari, 7.5%; Ernesto Zedillo, 5.3% y 3.9% en el gobierno de Vicente Fox. Esto representa un descenso dramático, ya que de 19.3% en 1941 cayo a solo 3.9% en 2006.
• la participación el PIB en promedio por sexenio fue: AVILA CAMACHO, 10.5%; ALEMÁN VALDES, 10.8%; RUIZ CORTINES, 11.2%; LÓPEZ MATEOS, 9.7%; DIAZ ORDAS, 8.1%; ECHEVERRIA ALVARES, 6.0%; LOPEZ PORTILLO, 5.2%; DE LA MADRIL HURTADO, 5.5%; SALINAS DE GORTARI, 4.6%; ERNESTO ZEDILLO, 3.6% Y VICENTE FOX, 2.3%.
• LA PARTICIPACION DE LA GANADERIA EN EL PIB, EN PROMEDIO ANUAL POR SEXENIO, FUE LA SIGUIENTE: AVILA CAMACHO, 6.9%; ALEMAN VALDES, 6.4%; RUIZ CORTINES, 5.6%; LOPEZ MATEOS, 4.9%; DIAS ORDAS, 4.0%; ECHEVERIA ALVAREZ, 3.6%; LOPEZ POTILLO, 3.2%; SALINAS DE GORTARI, 1.9%; ERNESTO ZELLO, 1.3% Y VICENTE FOX.
• LA PARTICIOPACION DE LA SILVICULTURA EN EL PIB, EN PROMEDIO ANUAL POR SEXENIO, FUE LA SIGUIENTE: AVILA CAMACHO, 1.3%; ALEMAN VALDES, 0.8%; RUIZ CORTINES, 0.9%; LOPEZ MATEOS, 0.5%; DIAZ ORDAZ, 0.4%; ECHEVERIA ALAVAREZ, LOPEZ PORTILLO, MIGUEL DE LA MADRIL Y SALINAS DE GORTARI, 0.3%; ERNESTO ZEDILLO Y VICENTE FORX, 0.2%.
• LA PARTICIPACION DE LA PESCA EN PIB EN PROMEDIO ANUAL POR SEXENIO FUE: AVILA CAMACHO, 0.1%; ALEMAN VALDEZ, 0.2%; RUIZ CORTINES, 0.2%; LOPEZ MATEOS, 0.2%; DE LA MADRIL HURTADO, 0.3%; SALINAS DE GORTARI, 0.2%; ERNESTO ZEDILLO, 0.2% Y VICENTE FOX, 0.1%.
5.- MENCIONA LAS CAUSAS DE LOS CRISES DE LA AGRICULTURA QUE SE HAN PRESENTADO DESDE MEDIADOS DE LA DÉCADA DE 1960.
R=
• hasta 1970, el estado mexicano tendió a favorecer principalmente el desarrollo industrial y comercial, dejando rezagado al sector agropecuario debido a la propia dinámica del sistema capital.
• La productividad por hombres ocupado es mucho mas bajo en la agricultura que en la industria, lo cual se debe a la diferente densidad del capital empleado.
• La desocupación y subocupación son los factores que mas afectan a la agricultura, desplazamiento mano de obra del campo a la ciudad.
6.- ¿COMO ESTÁN DISTRIBUIDOS LOS RECURSOS FORESTALES DEL PAÍS?
R= existe 30 433893 hectáreas de bosque, las cuales representan 21.5% de la totalidad de los recursos forestales.
• Hay 36 440 061 ha de selvas en el país, lo que representa 18.8% de la superficie forestal.
• Se tiene 58 472 398 de vegetación en zonas áridas, lo que representa 41.23%.
• Los matorrales abarcan 51 533 789 ha, que significa 36.4% de terreno.
• Otras zonas forestales representa 18.6% de la totalidad de los recursos, con una superficie de 26 398 817 hectáreas.
7.- EXPLICA QUE ES LA REFORMA AGRARIA.
R= proceso de adecuación de las relaciones campesinas a las relaciones capitales.

8. Señala cuales son las dos vías de la reforma agraria y descríbelas.
Es la vía latifundista, llamada prusiana o de los junkers por Lenin. y la vía campesina.

VIA LATIFUNDISTA. Consiste en la transformación de los grandes latifundistas feudales en explotaciones de tipo capitalista

VIA CAMPESINA. Destrucción del latifundio mediante la eliminación de la propiedad privada sobre la tierra.

9. ¿cómo se dio el proceso de la reforma agraria en muestro país de 1915 a la fecha?

a) restitución de las tierras de los pueblos

b) dotación de tierras y aguas suficientes

c) ampliación de tierras de los núcleos de población

d) creación de nuevos centros de población agrícola con las tierras y aguas que les sean indispensables.

10. Explica que se entiende por política agropecuaria y señala sus principales instrumentos.
Conjunto de medidas que aplica el estado con el fin de lograr el desarrollo socioeconómico del campo.

11. Menciona las medidas de política agropecuaria que han adoptado los diferentes gobiernos de 1940 a la fecha.

Secretaria de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA)

Secretaria de la Reforma Agraria (SRA)

Secretaria del medio ambiente y recursos naturales (SEMARNAT)

Financiera rural.

Fideicomisos Instituidos en Relación a la Agricultura (FIRA)

12. Enuncia las principales funciones de la agricultura mexicana.
La producción de de maíz, de frijol de arroz, de trigo, y de oleaginosas.

13. ¿por qué se han dejado de cumplir estas funciones?

Por las condiciones climatológicas.

Por falta de tierras para cultivar, ya que más de 3.5 millones de campesinos no tienen tierras para cultivar.

Falta de crédito

Insuficiente inversión productiva, porque el campo esta descapitalizado.

Sean recortado subsidios a la comercialización de producto como el maíz

14. indica las principales funciones de la ganadería, de la silvicultura y de la pesca.
Funciones de la ganadería:

Exportación ganadera

 Explotación de ganado vacuno del que se aprovecha la carne, leche y la piel, pero se descuida la cría y la explotación de otros animales, como cerdos, borregos, guajolotes.

Funciones de la silvicultura:

La explotación de bosques y selvas

La reforestación de bosques

 Explotación de maderas

Funciones de la pesca:

Explotación de peces

Exportación de especies comerciales; entre ellas destacan el atún y el camarón.

15. ¿Cuáles son las causas que han provocado el deterioro del sector agropecuario de 1970 a la fecha?

Desde la segunda guerra mundial hasta la actualidad, el estado mexicano no tiende a favorecer el desarrollo industrial y comercial, dejando rezagado al sector agropecuario, debido a la dinámica del sistema capitalista.

La productividad por hombre ocupado es más baja en la agricultura que en la 6industria ,lo cual se debe a la diferente densidad de capital empleado

La desocupación y subocupación son los factores que más afectan a la agricultura, porque desplazan mano de obra del campo a la ciudad. Muchos campesinos mexicanos han emigrado a estados unidos de América en busca de las mejores oportunidades.

Las inversiones estatales en el campo solo han favorecido a un pequeño sector que tiene cultivos que se consideran rentables. Se ha descuidado la gran masa de campesinos ejidatarios y minifundistas que viven en condiciones infrahumanas y cuyos objetivos no les alcanzan para subsistir, y por eso tienen que vender su fuerza de trabajo durante parte del año.

Las inversiones públicas se destina a obras de infraestructuras y de servicios, en tanto que se descuida la esfera productiva.

El excedente creado en el sector no se reinvierte, si no que sale hacia el sector industrial y comercial, descapitalizando la agricultura.

La crisis que han afectado a la economía en su conjunto se resienten más en la agricultura, el sector más atrasado.

16. haz una lista de los principales problemas de cada una de las ramas del sector agropecuario y sus posibles soluciones.

PROBLEMAS
El desarrollo industrial y comercial.
La productividad por hombre.
Desocupación y subocupación.
Las inversiones estatales.
Las inversiones públicas.
Las inversiones privadas.

AGRICULTURA
Existencia de campesinos sin tierras.
Falta de créditos.
La comercialización de productos agrícolas.
Reducción de la superficie cosechada
 Arrendamiento

GANADERIA
La tecnología.
Falta de inversiones.
Desempleo y subempleo rural.

SILVICULTURA
 Explotación de bosques y selvas
Las inversiones y los créditos.
 Desaparición de flora y fauna de los bosques y selva.

PESCA
 Explotación de especies comerciales.
Las inversiones y los créditos

SOLUCIONES:
Los instrumentos y las medidas concretas, que de aplicarse solucionarían los problemas del sector agropecuario se inscriben dentro del marco de la política económica en general y de la política agropecuaria en particular y, en especial, de la política agrícola, ganadera, silvícola y pesquera se debe buscar un desarrollo integral y sustentable del sector.

AGRICULTURA
Las autoridades agropecuarias deben apoyar a ejidatarios, comuneros y pequeños propietarios, especialmente a los que se dedican a cultivos básicos.
Reparto de tierras a los campesinos solicitantes.
Apoyar a los campesinos para que ellos mismos realicen la comercialización de sus productos.
Fomentar el establecimiento de agroindustrias manejadas por los propios campesinos.
La financiera rural debe apoyar de manera efectiva a los campesinos con créditos blandos que fomenten la capitalización del campo.
Incrementar las inversiones públicas principalmente en obras de infraestructura que beneficien a los campesinos.

GANADERIA:
Fomentar el desarrollo de la ganadería intensiva.
El apoyo del estado debe darse en forma de inversiones, incentivos fiscales, créditos oportunos y baratos
Eliminar el excesivo intermediarismo en la comercialización del ganado y sus derivados.
Apoyar la integración agrícola ganadera para que los campesinos sean a la vez ganaderos.

SILVICULTURA:
Propiciar el desarrollo de la explotación silvícola racional.
El estado debe apoyar el desarrollo de una política silvícola que permita al país ser un importante productor de artículos maderables.
Reducir los datos burocráticos de los organismos públicos que tiene que ver con la silvicultura.
Fomentar la organización es decir, que los mismos campesinos exploten los recursos silvícolas, los industrialicen, y los comercialicen.

PESCA
El estado debe propiciar una política pesquera que permita el fomento de la pesca en todas sus fases: captura, industrialización, comercialización y consumo.
Eliminar el excesivo proceso de intermediarismo de productos pesqueros.
Se debe auspiciar el aumento de inversiones, créditos, y asistencia técnica a los pescadores.
Fomentar la organización y el desarrollo de cooperativas pesqueras que tenga la finalidad de surtir al mercado interno.
Apoyar la creación de cadenas productivas que beneficien a los pescadores.
También en la pesca se debe apoyar el desarrollo sustentable que propicie la explotación, conservación y desarrollo tanto del capital humano como del capital pesquero.

17. ¿Qué papel desempeña la política agropecuaria en la solución de problemas del sector?
 El papel que desempeña la política agropecuaria es el desarrollo socioeconómico del campo.

18. Elabora un esquema de política agropecuario en el que se especifiquen objetivos, problemas e instrumentos por aplicar para resolver los problemas.

Política agropecuaria

Política agrícola política ganadera política silvícola política pesquera

Reparto de tierras concesiones protección de bosques formación de
Ganaderas cooperativas

Créditos a estimulo fiscales rehabilitación capacitación
Campesinos de bosques pesqueras

Precios de capacitación dotación de organización
Garantía ganadera infraestructura pesquera

Producción apoyo a la producción organización apoya ala explo-
De semillas y forrajera de los tacion de especies
Fertilizante productores altamar.

profe la otra parte me ayudo veronica chabes muños,
lo relisamos guntos.
pero bou a hampliarla smas en estos dias

MANUELA MEDINA CAPITANA DE MORELOS.

2010-12-05T09:39:00.000-08:00

Fragmento del diario de Juan Nepomuceno Rosains, secretario de Morelos, durante la toma de Acapulco, en 1813.
Miércoles 7 de abril. Hoy no se ha hecho fuego ninguno. Llego en este día a nuestro campo doña manuela medina, india natural de Taxco, mujer extraordinaria a quien la junta le dio el titulo de capitana porque ha hecho varios servicios a la nación, pues ha levantado una compañía y se ha hallado en siete acciones de guerra. Hizo un viaje de más de cuatrocientos kilómetros para conocer al general Morelos. Después de haberlo visto, dijo que ya moría con ese gusto aunque la despedazase una bomba.

PENSAMIENTO DE MORELOS:

2010-12-05T09:37:00.000-08:00

PENSAMIENTO DE MORELOS:
En septiembre de 1814, Morelos presento ante el congreso un escrito que llamo sentimientos de La nación. Los siguientes son fragmento de ese documento:
• Que la América es libre e independiente de España y de toda otra nación, gobierno o monarquía.
• La soberanía (el derecho a mandar) procede directamente del pueblo, que solo quiere depositar en sus representantes dividiendo los poderes de ella en legítimos, ejecutivos y jurídicos.
• Que como la buen lay es superior a todo hombre, las que dicte nuestro congreso deben ser tales que obliguen a constancia y patriotismo, moderen la opulencia y la indignación (pobreza), y de tal suerte se aumente el jornal del pobre, que mejore sus costumbres, aleje la ignorancia, la rapiña y el hurto.
• Que la esclavitud se proscriba para siempre, y lo mismo la distinción de castas, quedando todos iguales, y solo distinguirá a un americano de otro el vecino y la virtud.
• Que se solemnice el día 16 de septiembre todos los años, como el día en que se levanto la voz de la independencia y nuestra santa liberta comenzó, pues en ese día se abrieron los labios de la nación para ser oída, recordando siempre el merito del gran héroe, el señor don miguel hidalgo y costillo, y su compañero, don Ignacio allende.

JOSÉ MARÍA TECLO MORELOS PÉREZ Y PAVÓN

2010-12-05T09:32:00.000-08:00

José maría Morelos nació en Valladolid, que hoy se llama Morelia en su honor. Fue campesino y arriero; luego ingreso al colegio de san Nicolás, donde conoció a hidalgo, y se ordeno sacerdote. Era valeroso y tenía una enorme capacidad de organización. Por su genio militar fue llamado el rayo del sur. En 1814 el congreso de Anáhuac, que se reunió en Chilpancingo, quiso otorgarle el tratamiento de alteza, pero Morelos lo rechazo y adopto el de siervo de la nación. Litografía de Claudio linati, 1830.
Morelos logro organizar un ejército compuesto principalmente por los grupos sociales más pobres, quienes a pesar de que no tenían suficientes armas, consiguieron importantes victorias sobre el ejército realista entre 1811 y 1815.
Mientras esto sucedía en nuestro territorio, en España las cortes reconocían la constitución de Cádiz. Esta constitución española establecía la división de poderes; proclamada la soberanía popular, es decir, que el gobierno se depositara en el pueblo; decretaba la libertad de expresión y de prensa; y prohibía el tributo y la inquisición. Sin embargo, en nueva España la constitución se enfrento a los grupos de peninsulares, que la encontraron excesiva; y algunos criollos que la encontraron insuficiente. La lucha entre realistas e insurgentes prosiguió; sin embargo, la influencia de esta constitución fue decisiva para el camino que tomaría la guerra en esta época.
En 1813 José María Morelos se dio a la tarea de organizar un congreso para establecer un nuevo orden de gobierno para unificar el movimiento insurgente. Todos los pueblos que estaban bajo el congreso insurgente tendrían que elegir a un representante para participar en el congreso, que se reuniría en Chilpancingo, estado de guerrero.

2010-12-02T15:31:00.000-08:00

SEGUNDA EVALUACIÓN DE (DESARROLLO SUSTENTABLE DEL PAÍS).

2010-12-02T15:23:00.000-08:00

SEGUNDA EVALUACIÓN DE (DESARROLLO SUSTENTABLE DEL PAÍS).
1.- ARGUMENTA ALGUNAS RAZONES POR LAS CUALES MEXICA ES CAPITALISTA.
R= por que presenta las características generales de dicho modo de producción, como la existencia de dos clases sociales antagónica, los capitalistas y los obreros; y se continua la explotación del hombre por el hombre.
2.-EXPLICA LA DEPENDENCIA Y EL ATRASO DE LA ECONOMÍA MEXICANA.
R= la dependencia es una relación de subordinación o sujeción de una nación formalmente independiente respecto de otra u otro país.
El atraso es un concepto relativo y comparativo que explica la macha lenta de la economía, la distribución o retroceso del proceso de desarrollo económico y social.
3.- SEÑALA ALGUNAS MANIFESTACIONES DE LA DEPENDENCIA Y EL ATRASO.
R= la dependencia:
• Penetración creciente de inversiones extranjeras directas por medio de las empresas transnacionales (franquicias, maquiladoras, etcétera).
• Incremento del endeudamiento externo en condiciones cada vez mas desfavorables para el país
• El aparato productivo depende en buena medida del suministro de tecnología extranjera, la cuela adquirimos en condiciones desfavorables.
El atraso:
• Mayor concentración ingreso en pequeñas capas de la sociedad.
• Bajo ingreso per capital de la mayoría de los habitantes.
• Bajo nivel cultural, elevado índice de analfabetismo y rezago.
• Carencia o malas condiciones de viviendas.

4.- DEFINE EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SEÑALA SUS MANIFESTACIONES.
R=es un fenómeno objetivo, por lo que puede ser observable y medible.
Manifestaciones:
 La producción total del país, medida por el producto interno bruto.
 La producción sectorial: o sea, la producción de los sectores agropecuarios, individual y de servicio.
 La producción por ramas económicas seleccionadas: agrícolas, ganaderas, pescara, petrolera, minera, metalúrgica, energética y otras.
 Los ingresos generados en el país, medidos por el ingreso nacional (IN).
 El ingreso per cápita que es el promedio resultante de dividir el ingreso nacional entre la población del país.
 La productividad de la economía, medida en forma general, por sectores o por ramas de actividad.
 El nivel de empleo
 El nivel de ahorro e inversión, ya sea pública, privada o extranjera.
 El volumen de ventas, etcétera.
5.- DEFINE EL DESARROLLO ECONÓMICO E INDICA SUS MANIFESTACIONES.
R= proceso mediante el cual los países pasan de un estado atrasado a un estado avanzado de la economía.
Manifestaciones:
• Aumento da la producción per capital, medido en general en toda la economía, por sectores o por ramas.
• Aumento de la productividad per cápita, que es el resultado de dividir la producción total de cada trabajador entre el tiempo empleado.
• Aumento de los salarios nominales y reales.
• Disminución del analfabetismo.
• Mejoramiento en la cantidad y calidad de alimentos ingeridos por personas
• Disminución de enfermedades infecciosas.
6.- DEFINE EL DESARROLLO SUSTENTABLE DEL PAÍS Y MENCIONA SUS CARACTERÍSTICAS Y SUS ÁREAS.
R= es el que satisface las necesidades esenciales de la generación presente sin comprometer la capacidad de satisfacer las de las generaciones futuras.
Características:
• entre bienestar humano y equilibrio ecológico.
• En la distribución del ingreso; es decir, busca eliminar el problema de la pobreza.
• En los derechos de las generaciones presentes y futuras.
• Entré los asentamientos humanos, para contar con vivienda de calidad y lograr el desarrollo sustentable de los recursos naturales.
• En el uso de recursos naturales renovables y no renovables.
Áreas:
Bienestar humano
Bienestar ecológico
Interacciones.
7.- EXPLICA EL MODELO DE CRECIMIENTO HACIA FUERA.
R= es la producción para el mercado externo.
8.- ENUNCIA LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DEL DESARROLLO ECONÓMICO CARDENISTA.
R= entre 1930 y 1940, el crecimiento promedio anual de la población fue de 1.7%, por lo que el crecimiento económico de 4.48% anual en la mismo lapso fue satisfactorio.
Tomando en cuenta los primeros cuatro años del sexenio cardenista, de 1934 a 1938, el ritmo de crecimiento anual de algunas ramas fue: en agricultura, 3.6% ganadería, 2.7% minerales metálicos, 5.8%, y petróleo, 1.7%.

9.- DESCRIBE EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE 1940 A 1970.
R=
• El crecimiento promedio anual de la economía durante esos 30 años fue de 6.3% medido por el PIB a precio contantes.
• Los sexenios en los que hubo un mayor creciente de la economía fueron los de López Mateos (6.7%) y Días Ordaz (6.8 %anual) conocidos como de desarrollo estabilizador.
• El crecimiento mas bajo de este periodo ocurrió durante el gobierno de miguel alemán: 5.7% en promedio anual.
• El crecimiento de la economía en el sexenio de Ávila Camacho fue de 6.1% anual y de 6.3% con Ruiz cortines.
10.- EXPLICA EL CONCEPTO CRECIMIENTO CONCENTRADO DEL INGRESO.
R= es cundo las fuertes concentraciones del ingresos, de modo que los beneficiarios del crecimiento económico solo son pequeñas capas de población, y en tanto que las mayo agravándose sus problemas y no mejoran su nivel de vida.
11.- DESCRIBE EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE 1970 A LA FECHA, POR SEXENIOS.
R= LUIS Echeverría Alvares:
Durante el sexenio de Luis Echeverría, la tasa promedio anual de crecimiento de la economía fue 6%, que resulta inferior a la que se obtuvo en los años del llamado desarrollo estabilizador.
José López portillo:
• El crecimiento del PIB en el primer año del sexenio fue muy bajo (3.4%) y similar al crecimiento de la población.
• DE 1978 A 1981, el ritmo de crecimiento anual de la economía fue muy elevado, superior a la tasa histórica que se habían registrado, ya que rebaso 7% en los cuatro años.
Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)

El promedio de crecimiento anual de la economía fue del 0.13% el más bajo de los sexenios.

Carlos Salina de Gortari (1988-1994)

El promedio de crecimiento anual de la economía fue del 3%.

Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)

El crecimiento anual de la economía medida PIB fue del 3.2%. El sector Industrial creció 4.7% y el sector Servicios creció 3.1%.

Vicente Fox Quesada (2000-2006)

El PIB creció una tasa del 2.36% uno de los mas bajos en los últimos sexenios.

Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012)

En el Primer año el PIB creció 3.8%, y no se cree que el PIB sea mayor al 3%.
12.- EN RELACIÓN CON EL CRECIMIENTO ECONÓMICO,¿ CUALES SON LOS AÑOS CRÍTICOS DE LA ECONOMÍA MEXICANA?
R= Los años críticos fueron en los sexenios de Miguel de la Madrid Hurtado y el de Vicente Fox Quesada, estos fueron los de más bajo crecimiento económico en México.

13. MENCIONA LOS NUTRIENTES ESENCIALES PARA UNA BUENA ALIMENTACIÓN.
R= carbohidratos y azucares, lípidos, proteínas, vitaminas y minerales.
14. ¿COMO AFECTAN LA DESNUTRICIÓN Y EL HAMBRE A LA ECONOMÍA DE UN PAÍS?
R= afata de tal forma que la probación se ve afatada si hablamos de los campesinos son mas vulnerables a tener enfermedades y por tanto la producción de maíz se ve afatada los sectores de salud se ben mas saturados y mas gato del país por medicamentos y medicinas
15. ENUMERA LAS CAUSAS DE LA DESNUTRICIÓN Y DEL HAMBRE EN MÉXICO.
R=
1. La mala y desigual distribución del ingreso
2. La inflación propicia el aumento de pecios
3. La distribución y comercialización de alimentos en México
4. La industria Alimenticia se encuentra en la actualidad en manos de empresa trasnacionales.
5. La publicidad ha modificado los hábitos de consumo.
6. La mala educación y la falta de información adecuada
7. La producción agropecuaria en el país es insuficiente.

16. MENCIONA ALGUNAS CIFRAS ACTÚALES RESPECTO DEL PROBLEMA ALIMENTARIO NACIONAL.
R=

17. PLANTEA ALGUNAS SOLUCIONES PARA DICHO PROBLEMA.
R=
18. DESCRIBE BREVE MENTE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
R= la evolución empieza desde las primeras escuelas como la calmeca y telpulchcalli, también por la época colonial y el papel de la iglesia católica, asta la época de independiente y asta la reforma .
19. EXPLICA LOS PLANTEAMIENTOS PRINCIPALES DEL ARTÍCULO 30. CONSTITUCIONAL.
R= todo individuo tiene derecho a recibir educación.

20. MENCIONA LOS NIVELES GENERALES DE ESTUDIO QUE OFRECE EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.
R= elemental, forma por la educación preescolar y primaria.
Medio, que comprende la escuela secundaria y los bachilleratos
Superior: integran los estudios de licenciatura y grados superiores como maestrías, doctorados y especialidades.

21. ANALIZA EN FORMA CRÍTICA LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
R= la educación del país se encuentra critica por que la mayoría de los gobenes del pis no estudian por que no encuentran lugar en una universidad o por que los recursos no les alcanza para poder sostener sus estudios.

22. ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS EDUCATIVOS DEL PAÍS?
R=
• Un millón 500 mil de cuatro y cinco años carecen de enseñanza preescolar
• Solo 56% de los alumnos de educación media superior concluyen sus estudios en los pasos oficiales.
• De los egresados de bachillerato, 47 no continúa sus estudios de educación superior.
• De los alumnos que terminaron la primaria, 300 00 no acceden a secundaria por la incapacidad para cubrir la demanda.
• Mas de 6.5 millones de alumnos de primaria no concluyen sus estudios en el periodo reglamentario.
23. DESCRIBE LA ESTRUCTURA DE LOS SERVICIOS DE SALUD.
R= gobernantes – secretario de salud –servicios médicos del DIF- servicios médicos del DIF
INTITUCIONES DE SEGURIDAD – IMSS-ISSTE- servicios médicos de Pemex- servicios médicos de ferrocarriles nacionales- servicios médicos de la secretaria de la defensa nacional- SM.
PRIVADOS-médicos particulares que atienden en consultorios privados.
24. ANALIZA CRÍTICAMENTE LA SITUACIÓN ACTUAL DE AL SALUD EN MÉXICO.
R= actualmente la los sectores de salud publica son ineficientes por que no cuentan con medicamentos y ni con médicos capacitados para una emergencia medica.
25. ENUMERA LOS ORGANISMOS PÚBLICOS QUE SE DEDICAN AL PROBLEMA DE LA VIVIENDA.
R=
1. Fondo de las habitaciones populares
2. Banco nacional de obras y servicios
3. Fondo nacional de la habitaciones populares
4. Instituto nacional de la vivienda
5. Programa financiero de vivienda
6. Banco de México
7. INDECO
8. FOVIMI
9. CODEUR
26. ANALISA LA SITUACION ACUAL D ELA VIVIENDA EN MEXICO.
R= en México en viviendas se encuentra muy desgatado por que la mayoría de sus habitantes son gente humilde mas los campesinos y las colonias apartadas sus viviendas son de madera y de algunas de alto riesgo.
27. EXPLICA LOS PRINCIPALES PROBLEMAS ECOLÓGICOS DE MEXICO.
R= que el 40% de los bosques y selvas desaparecieron, hay 36 ciudades con grabes problemas de agua, la deforestación, la sobre explotación de 150 acuíferos.
28. PLATEA ALGUNAS SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS DE MÉXICO.
R= primero que los recursos naturales sean remplazados por materias vio degradaba para dejar de ocupar los recursos naturales y ocupemos cosas degradables artificiales.

PRIMERA EVALUACIÓN (GEOGRAFÍA ECONÓMICA)

2010-12-02T15:19:00.000-08:00

PRIMERA EVALUACIÓN (GEOGRAFÍA ECONÓMICA)
1. DEFINE GEOGRAFÍA FÍSICA Y GEOGRAFÍA ECONÓMICA.
R= Geografía física: Es la ciencia que estudia los aspectos naturales de la tierra, entre los que destacan superficie, orografía, hidrografía, clima, suelo y recursos vegetales, animales y minerales.
La geografía económica: Es una ciencia social que se encarga del estudio de los fenómenos económicos y su distribución geográfica.
2. ¿CUAL ES LE NOMBRE OFICIAL DEL PAÍS?
R= es estados unidos mexicanos
3. INDICA LA LOCALIZACIÓN DE MÉXICO
R=en el continente americano
4. ¿CUAL ES LA SUPERFICIE TERRITORIAL DE LA NACIÓN?
R= 1964375km^2
5. MENCIONA LA TRES ENTIDADES CON MAYOR SUPERFICIE TERRITORIAL DEL PAÍS, EN 5Km^2 Y EN PORCENTAJE.
R= estados unidos mexicanos 1959 2485km^2 100%
Chihuahua 247 5145km^2 12.6%
Sonora 179 503 9.2%
6. MENCIONA LA TRES ENTIDADES CON MENOR SUPERFICIE TERRITORIAL DEL PAÍS, EN 5Km^2 Y EN PORCENTAJE.
R= distrito federal 14865km^2 0.1%
Tlascala 39915km^2 0.2%
Aguas calientes 5618 5km^2 0.3%

7. IDENTIFICAR LAS FRONTERAS NACIONALES Y SEÑALE SU IMPORTANCIA.
R= al norte o límite septentrional: estados unidos de América
Al este: golfo de México y el mar Caribe.
Al sureste: Guatemala y Belice.
Al occidente y al sur: baja california y el océano pacifico
La principal frontera política de México es la del norte, que nos separa de estados unidos.
8. EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LAS CADENAS MONTAÑOSAS DEL PAÍS.
R=sierra madre occidental: es al más importante y una de las más extensas.
Sierra madre oriental: corre cercana al litoral del golfo de México, en dirección noreste- sureste.
Sierra madre del sur: empieza en el istmo de Tehuantepec y corre hacia el oeste por la costa del pacifico.
Sistema o eje volcánico transversal.se el conoce también como eje neovol-canico o cordillera neovolcánica. En este sistema se encuentra las cinco cumbres mas elevadas del país.
Sierra de baja california.
Sierra de Chiapas
10. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS PRINCIPALES CLIMAS DEL PAÍS.
R=clima húmedo: este clima tiene lluvias todo el año y su régimen térmico es calor.
Cálido subhúmedo: tienen un régimen térmico caloroso regular, cuenta con vegetación de bosque tropical y en algunas partes de sabana.
Clima templado: este clima alcanza temperaturas superiores a los 18%C en los meses más cálidos y muy bajas en invierno.
Clima seco: con temperaturas variables que pueden ser muy altas en los meses calientes y muy bajas en los meses fríos.
Clima muy seco: sus lluvias son muy escasas y sus su temperatura, extremosa: muy caliente en los meses calorosos y muy fría en el invierno.
11. ENUNCIA LOS TIPOS DE SUELO QUE EXISTE EN MÉXICO.
R=
suelo lateríticos o laterícos
suelo terra rosa
suelo amarillos
Suelos cafés forestales.
suelos podzoles
suelos de pradera
suelo negro
suelo castaños
Suelos grises y café-grisáceos
suelo rendzinas
12. ¿QUE TIPO DE FAUNA EXISTE EN AL REPÚBLICA MEXICANA?
R= fauna silvestre y fauna susceptibles
13. ¿CUALES SON LAS VARIEDADES DE FLORA DEL PAÍS?
R= bosque boreal, pino, chaparral, mezquite, nublado, lluviosos y sabana.
14. ENUNCIA LOS PRINCIPALES RECURSOS MINERALES DE LA NACIÓN.
R= explotación, producción, refinación y comercialización de petróleo
15. EXPLICA LA RELACIÓN ENTRE ECONOMÍA Y GEOGRAFÍA
R= ya que por medio de la actividad económica los hombres trasforman y adaptan el ámbito geográfico para la satisfacción de sus necesidades. Por otra parte, trabajo, como actividad humana característica, es objeto de estudio tanto de la economía como de la geografía.

16. ¿CUALES FUERON LAS TASA DE CRECIMIENTO ANUAL DE LA POBLACIÓN POR DECENIO, DE 1960 A LA FECHA, SEGÚN LOS CENSOS?
R= de 1960 a 1990 la tasa anual promedio de crecimiento de la población nacional fue de 2.9 de la población urbana de 4.1 y de la población rural de 1.0.
17. ¿CUAL ES LA POBLACIÓN TOTAL DEL PAÍS SEGÚN EL ULTIMO CENSO Y EL CONTEO DE POBLACIÓN?
R= 107 500 000
18. INDICA LAS TRES ENTIDADES FEDERATIVAS CON MAYOR NÚMERO DE HABITANTES, SEGÚN EL ÚLTIMO CENSO
R= estado de México, distrito federal y Veracruz.
19. MENCIONA CON MENOR NÚMERO DE HABITANTES, SEGÚN EL CONTEO DE POBLACIÓN 2005.
R= baja california sur, colima y Campeche.
20.-EXPLICA QUE ES LA CONCENTRACIÓN DE POBLACIÓN.
R= es el crecimiento de las población urbana debido, entre otras cosas , a la emigración de campesinos a las ciudades.

21.-ELABORE CINCO COMENTARIOS ACERCA DE LA DENSIDAD DE POBLACIÓN EN EL PAÍS.
R= 1. La persona en busca de mayores oportunidades busca lugres con más desarrollo.
2. las personas buscan lugares donde haiga mas oportunidad de empleo
3. la población busca más cálida de vida y mejor calidad de educación.
4. la población en busca de más de mejor cálida de servicios públicas viaja a otro estado donde tenga mejor oportunidad.
22.- INDICA LAS TRES ENTIDADES MÁS DENSAMENTE POBLADAS Y LAS TRES MENOS DENSAMENTE POBLADAS, DE ACUERDO CON LOS DATOS DEL CONTEO DE POBLACIÓN 2005.

R= más densamente pobladas son: distrito federal, estado de México y Morelos
Menos pobladas son: baja california sur, Campeche y Durango.
23.- ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DEMOGRÁFICOS DEL PAÍS?
R=
mala distribución de la población en el territorio nacional.
Alta concentración de la población en ciertas partes del país, como lo demuestra las zonas metropolitana del valle de México, Guadalajara y Monter.
La emigración de campesinos a la ciudad, que disminuye la población rural e incrementa la concentración en algunas ciudades.
Exagerada emigración de mexicanos al extranjero, sobre todo a estados unidos.

24.-MENCIONA LOS SECTORES Y RAMAS ECONÓMICAS QUE FUNCIONAN EN LA ECONOMÍA MEXICANA.

R= sector agropecuario: agricultura, ganadería, silvicultura y pesca
Y sector industrial. Minera, petróleo, automotriz, de la construcción, alimentaria, tabacalera, petroquímica, mueblara y madera.
Sector servicio: comercio, restaurantes y hoteles, transporte, comunicaciones, servicios financieros.
25. ¿QUE SON LAS RELACIONES INTERNACIONALES?
R= las relaciones que se establecen entre los diferentes sectores económicos.
26.- EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SECTORES SOCIALES.
R= su función principal es el control de un país o estado prestando todo tipo de servicio para el buen funcionamiento de la misma.
27.- ¿QUE ES LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA?
R= es aquella que aporta su trabajo economía del país; es el conjunto de personas mayores de 12 años que tienen una ocupación remunerada en el momento del censo.
28.- ¿COMO DISMINUYE LA PEA POR SECTORES EN 2005 Y EN ESTE ULTIMO AÑO?
R= Se distribuye en tres sectores:

a) El sector Agropecuario

b) El sector Industrial

c) El sector de Servicios

Desastres, Riesgo,Amenazas, Vulnerabilidad y Residencia

2010-11-14T14:11:00.000-08:00

Los Desastres no son naturales, los fenómenos son naturales. Los desastres siempre se presentan por la acción del hombre en su entorno. Por ejemplo: un huracán en la mitad del océano no es un desastre.[cita requerida]

Los fenómenos naturales, como la lluvia, terremotos, huracanes o el viento, se convierten en desastre cuando superan un límite de normalidad (threshold, en inglés), medido generalmente a través de un parámetro. Éste varía dependiendo del tipo de fenómeno (escala de Richter para movimientos sísmicos, escala Saphir-Simpson para huracanes, etc.).

El término desastre hace referencia a las enormes pérdidas humanas y materiales ocasionadas por eventos o fenómenos como los terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, deforestación, contaminación ambiental y otros.

Los desastres son causados por las actividades humanas, que alteran la normalidad del medio ambiente. Algunos de estos tenemos: la contaminación del medio ambiente, la explotación errónea e irracional de los recursos naturales renovables como los bosques y el suelo y no renovables como los minerales, la construcción de viviendas

y edificaciones en zonas de alto riesgo.

Riesgo es la vulnerabilidad de "bienes jurídicos protegidos" ante un posible o potencial perjuicio o daño. También se puede definir como un proceso o un evento que por sus condiciones es potencialmente dañino para las personas, para el medio ambiente o en el ámbito económico.

Los efectos de un desastre pueden amplificarse debido a una mala planificación de los asentamientos humanos, falta de medidas de seguridad, planes de emergencia y sistemas de alerta provocados por el hombre se torna un poco difusa.

¿Que tan naturales son las amenazas naturales?
Pese al término "natural", una amenaza natural tiene elementos de participación humana. Un evento físico, como por ejemplo una erupción volcánica que no afecta al ser humano, es un fenómeno natural, y no una amenaza natural. Un fenómeno natural que ocurre en un área poblada es un evento peligroso. Un evento peligroso que cause fatalidades y/o serios daños más allá de la capacidad de la sociedad a responder, es un desastre natural. En áreas donde no hay intereses humanos, los fenómenos naturales no constituyen amenazas ni tampoco resultan en desastres. Esta definición difiere con la idea tradicional de que los desastres naturales son estragos inevitables causados por las fuerzas incontrolables de la naturaleza. Un desastre no es un proceso puramente natural, sino que es un evento natural que ocurre en lugares donde hay actividades humanas.

AMENAZA TERREMOTO A IGUALA CHILPANCINGO Y LAS COSTAS TAMBIEN EN RIESGO

2010-11-14T14:00:00.000-08:00

El estado de Guerrero vive bajo la constante amenaza de fenómenos telúricos de grandes magnitudes, por situarse en una “franja sísmica”. Un temblor estaría dañando principalmente a Iguala y Chilpancingo, así como a las costas, afirmó el Doctor en Ingeniería e Investigador de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Alberto Salgado Rodríguez.

En entrevista, Salgado Rodríguez dijo que en la entidad es muy posible que ocurra un sismo de gran magnitud, debido a que las fallas tectónicas que se encuentran frente a las costas son capaces de producir temblores hasta de 8 grados y es muy probable que éstos se presenten en cualquier momento, porque -señaló- no ha habido temblores en mucho tiempo.
Dijo que los temblores son causados por la “franja sísmica” y que un temblor de gran magnitud puede afectar a las viviendas de adobe, precisamente como el que hay en las viviendas de Iguala, Chilpancingo y Acapulco.

Explicó que el gobierno estatal conoce de las investigaciones y sabe que se debe aplicar un nuevo reglamento de construcción para hacer estructuras reforzadas de casas, puentes, hospitales, escuelas, edificios y no esperar las desgracias. “Puede haber un sismo similar al de 1985”, además de promover más la cultura de la prevención, realizando simulacros en escuelas y oficinas.

Sin embargo, afirmó que se tienen que evaluar todas las estructuras de las viviendas y no esperar a que “después del niño ahogado, quieran tapar el pozo”.

Dijo que se tienen que plantear programas de orientación, donde el gobierno y los propietarios de las viviendas realicen trabajos conjuntos “porque sería lamentable vivir una desgracia”.

CAMBIO CLIMÁTICO EN CHIAPAS

2010-10-08T15:27:00.000-07:00

Chiapas cuenta con la tercera parte de la flora y el 80% de las especies de árboles tropicales de todo México. Ocupa el segundo lugar, después de Oaxaca, con especies de vertebrados mesoamericanos y endémicos, con el 35% de ellos. Cuenta con el 44.5 % de las especies de vertebrados terrestres del país. El 43% de su superficie está catalogada como de calidad ecológica alta y muy alta. Pero toda esta riqueza se encuentra severamente amenazada y las consecuencias ya se observan: pobreza, migración, desplazados ambientales y víctimas por el cambio climático, deslaves, erosión, contaminación de cuencas, pérdida de biodiversidad, de pueblos y culturas, entre otras.

Los impactos sobre la riqueza en Chiapas:

Pero toda esta riqueza se encuentra severamente amenazada y las consecuencias ya se observan: pobreza, migración, desplazados ambientales y víctimas por el cambio climático, deslaves, erosión, contaminación de cuencas, pérdida de biodiversidad, de pueblos y culturas, entre otras. En Chiapas se calcula que la tasa de deforestación es de 45 mil hectáreas al año.
En los últimos años, la entidad ha sido impactada por fuertes lluvias e inundaciones aumentando la vulnerabilidad de decenas de municipios. El 28% de la fauna de vertebrados existentes en México se encuentran en peligro de extinción y en Chiapas al menos 151 especies se encuentran amenazadas o en peligro de desaparecer definitivamente. La guacamaya roja, el ocelote, el jaguarondi, el puma y el censo están en peligro. Del jaguar se tiene registro de aproximadamente 200 ejemplares en Montes Azules pero requiere entre 20 a 30 kilómetros cuadrados para establecer su territorio amenazado por la tala pero también por el avance de los monocultivos que eliminan su hábitat. Por otro lado, los huracanes han dejado miles de hectáreas de parcelas bajo el lodo; pérdida millonaria por el abandono o la implantación climática sobre los cafetales, entre otras devastaciones y amenazas.

TAREA SOBRE UNA BASE DE DATOS DEL ESTADO DE GUERRERO:

2010-09-15T18:22:00.000-07:00

Bueno lo que yo entendí es que vamos hacer entre todo el grupo un programa o pagina que contenga toda la información sobre el estado de guerrero, desde su historia hasta los tiempos de ahora. Para ello el profe dividió el trabajo en grupos de conceptos atrabajas des pues de recolectar la información se procederá a realizar un programa o página en internet que facilite al usuario la búsqueda de información en internet.

POLÍTICOS QUE APOYAN LA LEGALIZACIÓN DE LA MARIGUANA:

2010-09-04T17:21:00.000-07:00

Como en EE UU, en México la idea de legalizar las drogas se registra apenas cuando la sugieren miembros de la élite cultural y académica. En 1985 varias revistas publicaron el "Manifiesto Pacheco", una exigencia por la libertad individual de escoger si se fuma o no cannabis. En 1993 dos de los novelistas latinoamericanos más prominentes -el colombiano Gabriel García Márquez y el mexicano nacido en Panamá Carlos Fuentes- produjeron un manifiesto firmado por numerosos escritores que denuncia la guerra contra las drogas y su impacto en la región. Ese mismo año Gustavo de Greiff, quien como Procurador General de Colombia hiciera caer a Pablo Escobar, se pronunció públicamente contra la prohibición.

Ambos manifiestos hicieron algo de ruidoen México, para pronto se olvido la esencia. Sin embargo a mediados de los noventas, cuando los traficantes mexicanos comenzaron a suplantar a los colombianos en el transporte de la cocaína, comenzó a surgir de nueva cuenta el término legalización. Varios académicos notables incluyendo el analista de narcotráfico Jorge Chabat se pronunciaron en favor de la legalización (o cuando menos de la despenalización de su uso). Generación es una popular revistacultural de la Ciudad de México, dedicó un número a la culturay política de la marihuana en 1996. Su editor Carlos Martínez se sorprendió con las expresiones de concordancia de la Diputada María del Carmen Bolado del Real, del PAN, ante el trabajo de la revista: dos años más tarde, ya como senadora federal, introdujo el primer proyecto de ley sobre legalización.

Luego vinieron las elecciones del 2000 que derrocaron al PRI tras más de 70 años en el poder, y el tema se discutió en forma más abierta que nunca. La revista mexicana Nexos preguntó a todos los partidos su opinión sobre la legalización de las drogas. El candidato priísta Francisco Labastida como era de esperar dijo que no, que la ley y el orden debían imperar. El candidato panista Vicente Fox fue más lejos al declarar que los consumidores menores no eran castigados con la severidad suficiente, y que debía conseguirse que temieran más al Estado.

El tercer candidato fuerte, Cuauhtémoc Cárdenas, no contestó directamente la interrogante de la revista. Pero la presidenta de su partido señaló que la legalización del consumo de drogas es un tema de importancia global que no puede decidirse por un solo país.

Partidos pequeños como el Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM) y el Democracia Social (PDS) hicieron sin tapujos un llamado a la legalización a nivel internacional. Los presidenciables de esos dos partidos para el 2000 actualmente ocupan cargos altos en la administraciónFox: el elocuente Porfirio Muñoz Ledo (candidato por el PARM) es hoy embajador mexicano ante la Unión Europea. Gilberto Rincón Gallardo del PDS encabeza la Oficina de la Equidad para la No Discriminación. De hecho es difícil encontrar un rincón del gobierno mexicano donde no haya partidarios de la legalización excepto en los encargados de reforzar la prohibición, e incluso ahí hay quienes han manifestado dudas.

En el sureste mexicano el tercer mayor periódico de la nación, el diario ¡Por Esto!, publicó el título editorial "LEGALICEMOS" y lanzó una oleada de discusión pública en la península de Yucatán. Diversos e importantes periodistas, defensores de los derechos humanos, artistas y líderes políticos subieron al estrado.

En diciembre de 2000 Fox juró como presidente y nombró Canciller al controvertido autor y operador político Jorge Castañeda. Esto inquietó a algunos. Castañeda es un crítico de la guerra contra las drogas, y el 6 de septiembre de 1999 escribió para su columna en Newsweek:

¿Qué sentido tiene invertir cientos de millones de dólares en la lucha contra las drogas, hundiendo a los países en la guerra civil, fortaleciendo a la guerrilla y desatando la violencia y la corrupción en sociedades enteras, si los líderes de EE UU pueden desprenderse tan a la ligera de cualquier cuestionamiento sobre uso de drogas entre sus juventudes?

También Patricio Martínez, entonces Gobernador de Chihuahua por el PRI, tras sobrevivir a un atentado de homicidio tal vez ligado al narcotráfico en su estado colindante con EE UU, emitió su propio llamado por la legalización.

En la primavera del 2001 a estas voces se sumaba la de Fox. Buena parte de los miembros de su administración, incluyendo el Secretario de Seguridad Pública Alejandro Gertz Manero y el líder de la policía Miguel Ángel de la Torre, ya se registraban como favorecedores, al menos desde su posición personal, de la legalización de las drogas como recurso para detener la violencia y la corrupción causadas por el narcotráfico. Cuando un periodista presionó a Fox para obtener su opinión sobre estos comentarios el presidente respondió con prontitud que México no podía retraerse de la guerra en forma unilateral, pero también que "algún día la humanidad la verá (a la legalización) como la mejor opción".

LEGALIZACIÓN DE LA MARIGUANA

2010-09-04T17:10:00.000-07:00

Creo que es importante impulsar entre los ciudadanos la opinión de que es mejor legalizar —lo que implica poner reglas, normar, normalizar, y no simplemente liberalizar, aunque mucho de liberal tendría la medida— que mantener una prohibición sólo útil para aumentar los recursos de los delincuentes y las organizaciones mafiosas dedicadas al narcotráfico.
Es en este momento, cuando la política gubernamental de combate al crimen organizado está a punto de comprometerse con una serie de metas con los Estados Unidos a cambio de los 500 millones de dólares que le van a enviar en equipo militar, policial y en asesores, cuando el Estado mexicano está a punto de invertir siete mil millones de dólares en una guerra perdida, cuando es importante decir que nada se podrá contra los criminales mientras tengan dineros provenientes del mercado negro. La cantidad de recursos que se maneja en el mercado ilegal de las drogas es lo suficientemente alta como para sostener la guerra contra el Estado. En un país con la desigualdad de éste, el ejército de reserva de los narcotraficantes es suficientemente grande como para mantener la operación frente a unos agentes del Estado corruptibles, incluso con mejor nivel técnico, más armamento y asesores gringos.

En el caso de las drogas es evidente que en lugar de gastar siete mil millones de dólares en una guerra perdida, se les podría ganar a los carteles (así, sin acento) legalizando y tomando el Estado en sus manos el mercado. Además de todo, podría obtener recursos importantes de las cargas impositivas que le pusiera a las drogas. El dinero ahorrado y el recaudado se podrían invertir en educación, información y prevención de las adicciones y también se podrían invertir en la mejora del clima de convivencia en las ciudades, en más actividades recreativas y culturales para los jóvenes.
Es perfectamente posible comenzar con la marihuana. No voy a hacer aquí una más de las apologías de la marihuana que se pueden encontrar en internet. Es evidente que se trata de una droga injustamente satanizada, cuando en cambio es legal el alcohol violento y asesino, culpable de la inmensa mayoría de los accidentes mortales de tráfico, y el tabaco, adictivo hasta la desesperación e indudablemente mortal, droga inútil, nada divertida y efímeramente placentera.
El tabaco atrapa a casi todos los que lo consumen y a una buena parte los mata. El alcohol también atrapa y destruye. No a todos, pero a muchos de los que lo usan. Y mata alrededor de donde se consume, ni siquiera sólo a los que se lo beben. Y la prohibición ha demostrado su absoluto fracaso ahí donde se ha impuesto. En el caso del alcohol en Estados Unidos, doce años fueron suficientes para permitir la acumulación originaria de muchas de las mafias que todavía operan en otros rubros de los mercados clandestinos. Cuando Roosvelt acabó con el despropósito puritano, el paso se dio de la prohibición a la liberación absoluta, con la creación de un mercado multimillonario que ha abusado de la publicidad, aún más que las tabacaleras, ahora culpabilizadas.
La marihuana es mucho menos dañina. Nadie se ha muerto por sobredosis de THC, hay formas de consumirla que evitan la combustión y los efectos de ésta en los pulmones, y es mucho menos adictiva. Los marihuanas no suelen agredir al prójimo, como sí lo hacen los borrachos, y si bien es cierto que son un peligro al volante, no lo son más que los beodos convertidos en campeones de fórmula uno. Frente a unos y otros la actitud del Estado debe ser la misma: cero tolerancia a la conducción ebrio o marihuana. Pero si no conducen y si no se meten con el prójimo, entonces tanto los borrachos como los marihuanas deberían ser objeto del absoluto respeto por parte de los demás.
Hay una ruta posible para impulsar la legalización de la marihuana en México ahora. Si se suman voces ciudadanas a favor de una ruta inteligente en tres etapas. La primera buscaría eliminar la criminalización de los consumidores de marihuana. Se trataría de fijar cantidades de posesión para el consumo personal como legales —tres gramos parece lo sensato— y de fijar sólo penas informativas para los consumidores. En un segundo momento hay que impulsar la legalización del uso médico de la cannabis, suficientemente documentado, y la tercera etapa sería impulsar la legalización del cáñamo para uso industrial, con lo que muchos agricultores podrían transformar sus plantíos destinados a la marihuana en plantíos rentables de cáñamo especializado en la fibra o en la celulosa, sin contenidos significativos de THC.

El presidente de la Comisión de grupos vulnerables de la Cámara Alta, el panista Guillermo Tamborrel sostuvo que sería una “gran tarugada” y un error que se pagaría con vidas abrirle las puertas de par en par al mercado de la marihuana.
Información de W Radio señala que durante la presentación del libro Legalizar de la Marihuana ¿a qué precio?, el panista aseveró que no se imagina a Joaquín Loera, alías el Chapo Guzmán, o a cualquier otro narcotraficante, como empresario o presidente del Consejo Coordinador Empresarial.
Luego de que el pasado domingo el coordinador del PRI, Manlio Fabio Beltrones, se pronunció a favor de legalizar la marihuana, Tamborrel insistió:
“aquellos que por ignorancia o ingenuidad impulsan la legalización de la marihuana, los invito a que sean más responsables, a que se informe y a que evoquen a trabajar para proteger a los niños. Legalizar la marihuana sería un error, y un error muy caro que tendríamos que pagar con vidas”.
En su intervención Jesús Kumate, ex secretario de Salud, indicó que legalizar la marihuana es una salida falsa para intentar combatir el narcotráfico, postura respaldada por Carmen Fernández Cáceres.
En el Senado mexicano existen una iniciativa impulsada por el legislador René Arce para impulsada la legalización de marihuana.

INVESTIGACIÓN DEL CAMPO LABORAL PARA LA CARRERA DE MATEMÁTICAS EDUCATIVA.

2010-08-29T19:45:00.000-07:00

La formación recibida posibilita a los egresados una salida laboral amplia, ya que pueden ser docentes en el nivel medio como también en Institutos de Formación Docente. Pudiendo intervenir, en este último caso, tanto en la formación de Profesores de Matemática como de Profesores de Nivel Primario o Inicial, en áreas disciplinares o vinculadas con la Educación Matemática. Algunos de los egresados de la institución han accedido también a cargos en universidades públicas o privadas.
Uno de los aportes de los profesores en Matemática será mostrar que el conocimiento es el resultado de un largo proceso; y que la ciencia es una actividad tendiente al enriquecimiento de este conocimiento y a la obtención de un mayor bienestar en armonía con el medio que lo rodea.

El Licenciado en matemática se podrá desarrollar profesionalmente de acuerdo a las habilitaciones académicas que haya elegido, las actividades que más se destacan son:

Investigación
Docencia universitaria
Modelamiento matemático en el área industrial, tecnológica, financiera y actuarial
Docencia y asesoría en educación escolar

A partir de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en los diferentes espacios curriculares, podrá identificar problemas educacionales y así implementar, en su propio lugar de trabajo, las estrategias que influirán en modificaciones de práctica educativas acordes a las necesidades locales y teniendo en cuenta tendencias actuales en la educación matemática.

El diploma que acredita la carrera de grado universitario y la formación recibida posibilita también a los egresados seguir carreras de postgrado y dedicarse a la investigación de problemáticas vinculadas con la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en diferentes niveles educativos.

ROBOTICA

2010-05-26T19:09:00.000-07:00

La robótica es la ciencia y la tecnología de los robots. Se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables y las máquinas de estados.

La historia de la robótica ha estado unida a la construcción de "artefactos", que trataban de materializar el deseo humano de crear seres a su semejanza y que lo descargasen del trabajo. El ingeniero español Leonardo Torres Quevedo (GAP) (que construyó el primer mando a distancia para su automóvil mediante telegrafía sin hilo, el ajedrecista automático, el primer transbordador aéreo y otros muchos ingenios) acuñó el término "automática" en relación con la teoría de la automatización de tareas tradicionalmente asociadas a los humanos.
Karel Čapek, un escritor checo, acuñó en 1921 el término "Robot" en su obra dramática "Rossum's Universal Robots / R.U.R.", a partir de la palabra checa robota, que significa servidumbre o trabajo forzado. El término robótica es acuñado por Isaac Asimov, definiendo a la ciencia que estudia a los robots. Asimov creó también las Tres Leyes de la Robótica. En la ciencia ficción el hombre ha imaginado a los robots visitando nuevos mundos, haciéndose con el poder, o simplemente aliviando de las labores caseras.

Clasificación de los robots

Según su cronología
La que a continuación se presenta es la clasificación más común:
• 1ª Generación.
Manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.
• 2ª Generación.
Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.
• 3ª Generación.
Robots con control sensorizado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movimientos necesarios.
• 4ª Generación.
Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.

La arquitectura, es definida por el tipo de configuración general del Robot, puede ser metamórfica. El concepto de metamorfismo, de reciente aparición, se ha introducido para incrementar la flexibilidad funcional de un Robot a través del cambio de su configuración por el propio Robot. El metamorfismo admite diversos niveles, desde los más elementales (cambio de herramienta o de efecto terminal), hasta los más complejos como el cambio o alteración de algunos de sus elementos o subsistemas estructurales. Los dispositivos y mecanismos que pueden agruparse bajo la denominación genérica del Robot, tal como se ha indicado, son muy diversos y es por tanto difícil establecer una clasificación coherente de los mismos que resista un análisis crítico y riguroso. La subdivisión de los Robots, con base en su arquitectura, se hace en los siguientes grupos: Poliarticulados, Móviles, Androides, Zoomórficos e Híbridos.

2010-05-26T19:00:00.001-07:00

5 DE MAYO " Cinco de mayo de 1862 - La Batalla de Puebla" Soldados del Servicio Militar Nacional juran bandera y recuerdan la batalla de Puebla de 186

2010-05-06T19:21:00.000-07:00

http://www.youtube.com/watch?v=DBwwSSbTX8A
MEXICO NECESITA HOMBRES Y MUJERES QUE ENTREGUEN SU VIDA POR LA PARTÍA, “MÉXICO TE NECESITA”

Los mexicano-americanos celebran el 5 de mayo, especialmente en los estados de California, Arizona, Nuevo México y Texas. Los habitantes de estos estados tuvieron una participación muy importante y contribuyeron al derrocamiento del Imperio de Maximiliano de Habsburgo (de Austria). La Monarquía Imperial fue impuesta desde 1864 hasta 1867 en México por Napoleón III Emperador de Francia (sobrino de Napoleón Bonaparte) y por el grupo conservador mexicano del "Club de Notables".

La Batalla de Puebla tuvo lugar el 5 de mayo de 1862 cerca de la ciudad de Puebla (México), en el ataque y defensa del Fuerte de Loreto y del Fuerte de Guadalupe, durante la invasión francesa de México. Fue una importante victoria mexicana con resonancia global, pues venció al ejército más experimentado y reputado de la época y se conmemora en México con la fiesta del Cinco de Mayo.

Soldados del Servicio Militar Nacional juran bandera y recuerdan la batalla de Puebla de 1862

En el marco de la conmemoración del CXLVIII Aniversario de la Batalla de Puebla, 840 jóvenes del Servicio Militar Nacional rindieron protesta de bandera al recordar a los héroes que defendieron a México de los invasores franceses en la gesta de 1862.

la ceremonia de toma de protesta del personal del Servicio Militar Nacional Clase 1991, anticipados, remisos y damas voluntarias, se realizó en el estadio "Salvador Alvarado", donde el comandante de la Base Aérea Militar No. 8, Francisco Javier Labastida Domínguez les recordó que esta obligación es un deber que les impone la nación que tanto los necesita para defender al país.

"Cumplir con el Servicio Militar Nacional les brinda la oportunidad de servir al país con honor, valor y lealtad, legado que les corresponde fortalecer durante toda su vida para coadyuvar al engrandecimiento de México, como lo hiciera el Ejército Mexicano el 5 de mayo de 1862, en la Batalla de Puebla contra la invasión francesa".

Por último, Labastida Domínguez los exhortó a conducirse con valores éticos y morales de la familia y no dejarse llevar por las tentaciones del crimen organizado que, amparado en el dinero, busca envenenar a la juventud, ya que así serán reconocidos por sus virtudes y no por sus conductas erróneas que desvirtúan a la sociedad.

En su turno, el soldado del SMN Rubén David Guzmán Suárez, en representación de todos los jóvenes que a partir de este día cumplirán con su Servicio Militar, indicó que se debe luchar para buscar la vocación de la justicia y hacer conciencia cívica, ya que el juramento que hoy se hace tendrá eco en la tumba de los antepasados que escribieron la historia con el lema "La Patria es Primero".

LA TEX

2010-04-23T14:59:00.000-07:00

la tex es un sistema de composición de textos, orientado especialmente a la creación de libros, documentos científicos y técnicos que contengan fórmulas matemáticas.

LaTeX presupone una filosofía de trabajo diferente a la de los procesadores de texto habituales (conocidos como WYSIWYG, es decir, «lo que ves es lo que obtienes») y se basa en comandos. Tradicionalmente, este aspecto se ha considerado una desventaja (probablemente la única). Sin embargo, LaTeX, a diferencia de los procesadores de texto de tipo WYSIWYG, permite a quien escribe un documento centrarse exclusivamente en el contenido, sin tener que preocuparse de los detalles del formato. Además de sus capacidades gráficas para representar ecuaciones, fórmulas complicadas, notación científica e incluso musical, permite estructurar fácilmente el documento (con capítulos, secciones, notas, bibliografía, índices analíticos, etc.), lo cual brinda comodidad y lo hace útil para artículos académicos y libros técnicos.

LaTeX es un sistema dedicado al procesamiento de textos ampliamente utilizado por los científicos, mayormente en computación, física y matemáticas, por lo cual es algo común dentro de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales en tareas como la escritura de prácticas, papers, apuntes y parciales.

Actualmente LaTeX es un producto muy evolucionado con respecto a la versión original de Leslie Lamport y a su espectacular auge ha contribuido el que es un producto gratuito, de gran calidad, de gran flexibilidad, que nació para adaptarse constantemente a las evoluciones informáticas, que es utilizado en plan profesional por muchas empresas editoriales y que muchas personas producen constantemente paquetes que resuelven las necesidades de casi todos sus potenciales usuarios

QUE PIENSO DE LA EDUCACIÓN

2010-04-16T18:47:00.000-07:00

La educación es el pilar de nuestra formación como individuos por lo tanto nosotros los estudiantes reflejamos el tipo de educación que nos imparten tanto los padres como nuestros maestros, la educación no es mala la educación mala la hacen los maestro y los estudiantes, porque por qué no falta un salvaje que no ponga en práctica lo que le encellan, no genera aprendizaje significativo para el estudiante de que sirve tanta tecnología si no la ocupa para generar un aprendizaje que se ponga en práctica y que la sociedad critique si es buena o mala.

RESUMEN DE LA CLASE DEL JUEVES Y VIERNES APRENDIZAJE MAVIL

2010-03-26T19:17:00.000-07:00

El apredisaje móvil se ha utilizado en cursos de educación formal y también en educación informal, los dispositivos conputacionales móvilesy como el teléfono celular son una alternativa inovadora que potencialmente puede apoyar una mejora en los procesos de ensenanza-aprendizaje.
la ventaja que tiene la utilizaciòn de dispositivos conputacionales miviles es que puede usarse en el salón de clases para compartir datos e informacion mediante rayos infrarrojos sin necesidad de utilizar los laboratorios o centros de cómputo.
en cuanto a las desventajas del aprendisaje móvil, tenemos que los dispocitivos móviles computacionales presentan problemas asociadas a la usabilidad ya que tinen pantayas pequñas; en genral, podemos decir que esa es la desventaja principal d elos dispositivos móviles; particularmente, en algunos teléfonos es dificil leer un texto mediano, pues la cantidad del información visible es limitada y hace que el lector tenga que estar desplazándose a través del texto para poder leerlo.

TRADUCCIÓN DE CONVERSACIÓN

2010-03-24T19:06:00.000-07:00

Esta es una pregunta que yo pienso que muchas personas están interesadas
Tuesday March 23, 2010 2:28 Moderator: katie Ash
2:28 [comentario de Kelly W Kelly W:]
Yo veo ese Mark tiene un 6 año viejo.... ¿está viendo la tecnología móvil que se usa a esta edad temprana?
Tuesday March 23, 2010 2:28 Moderator: Kelly W
2:28 moderador: katie Ash:
¿Están usándose estos dispositivos en calidades más tempranas?
Tuesday March 23, 2010 2:28 Moderator: katie Ash
2:28 Mark Hess:
Sí - yo creo ambientes de curso de online que son rico con volumen y comprometen, y facilitado por un maestro puede ayudar algunos de esos problemas mencionados por Linda.
Tuesday March 23, 2010 2:28 Mark Hess
2:29 Shawn Gross:
Linda, nosotros estamos utilizando muchas herramientas para apoyar online que aprende con Prados tradicionales.
Sin embargo, nosotros estamos moviendo ahora hacia los modelos sustentables para online que sólo aprende.
Tuesday March 23,2010 2:29 Shawn Gross
2:29 Shawn Gross:
Nosotros estamos usando proyecto K-Nect en Matemática y " Ciencia
Tuesday March 23,2010 2:30 Shawn Gross
3:30 Mark Hess:
Mi casa es de hecho un mundo digital....por skype,text,chat,use de los niños las levas Arrojan, use simulaciones tejido-basado para los proyectos, etc.... mis 6 yr.viejo tiene una página de tejido de costumbre que le permite que acceda sólo sitios yo he aprobado...cromo del google es grande para eso.
Tuesday March 23, 2010 2:30 Mark hess
2:30 Mark Hess:
Mis niños....no por niños...afligidos
Tuesday March 23, 2010 2:30 Mark hess
2:30 Shawn Gross:
Un programa bueno de nuevo también parecer a para K-6 es learning2go en el REINO UNIDO
Tuesday March 23, 2010 2:30 Shawn Gross:
2:31 Moderador: katie Ash
¿Hágalo decirnos un poco más sobre eso, Shawn? Yo sé que algunos de nuestros invitados están interesados.
Tuesday March 23, 2010 2:31 moderator :katie Ash
2:31 Mark Hess:
Mis 6 yr. Viejos amores la leva del Capirotazo.... ella es un iCarly del mini... ella toma la leva del Capirotazo y conecta vía USB a su PC y le transmite propios videos de la casa.
Tuesday March 23, 2010 2:31 Mark Hess
2:31 Shawn Gross:
http://www.learning2go.org/
Tuesday March 23, 2010 2:31 Shawn Gross
2:31 Mark Hess:
Skype también es maravilloso para la colaboración para los proyectos del estudiante.
Tuesday March 23, 2010 2:31 Mark Hess
2:32 moderador : Katie Ash:

RESUMEN DE LA CASE DEL MARTES Y JUEVES

2010-03-21T20:36:00.001-07:00

Con el maestro Edgardo
En la clase del día martes y jueves vimos los tipos de desaparición de los medios impreso del periódico, causado por que a la gente le entra más la atención ver las noticias por internet que por los periódicos le cuesta más barato leerlos en internet que comprar los periódicos y se a ora papel y a demás vimos los tipos de enseñanza la virtual y la de las escuelas, es común mete que nuestro sistema educativo muy pronto ya no haya maestros en soñando sino el alumno por sus propios me dios se prepara para salir adelante y tener un titulo profesional.

En sayo del Sistemas Dinámicos y Teoría del Caos

2010-03-15T17:34:00.000-07:00

Es la rama de las matemáticas que trata acerca del comportamiento cualitativo a largo plazo de un sistema dinámico, No se trata de encontrar soluciones exactas a las ecuaciones que definen dicho sistema dinámico (lo cual suele ser imposible), sino mas bien el poder contestar preguntas, cómo ¿A largo plazo se estabilizara el sistema?¿y si lo hace cuales serán los estados posibles? o ¿variara el estado largo plazo del sistema, si cambian las condiciones iníciales?
Uno de los objetivos importantes aquí es describir los puntos fijos, o puntos estables de un sistema dinámico dado; son los valores de la variable que son constantes en el tiempo. Algunos de estos puntos son a tractores, lo que significa que si el sistema 'arranca' en un estado cercano, convergerá hacia este punto fijo
También nos interesan los puntos periódicos, o estados del sistema que se repiten una y otra vez. Los puntos periódicos también pueden ser a tractores, El teorema de sarkovskii de
Scribe el número de puntos periódicos en un sistema dinámico discreto unidimensional e estabilizará el sistema? ¿Y si lo hace, cuáles serán los estados posibles?" o "¿Variará el estado a largo plazo del sistema, si cambian las condiciones iníciales?
Uno de los objetivos importantes aquí es describir los puntos fijos, o puntos estables de un sistema dinámico dado; son los valores de la variable que son constantes en el tiempo. Algunos de estos puntos son a tractores, lo que significa que si el sistema 'arranca' en un estado cercano, convergerá hacia este punto fijo

Incluso sencillos sistemas dinámicos no lineales suelen comportarse de forma complicada y completamente impredecible; esto se suele llamar caos. La rama de los sistemas dinámicos que trata con la definición e investigación del caos se llama teoría del caos
Hay una novísima investigación, alrededor de mediados de la anterior década, dedicada al encuentro entre las Ciencias sociales y la Teoría del caos. Encontrando la vía de los sistemas dinámicos de las matemáticas con la estructura de los sistemas sociales. Este tercer paradigma de las matemáticas y las probabilidades ha tomado el método de crear series aleatorias y analizarlas como distribuciones normales. Las series que pasen las pruebas de normalidad y que eran pseudoaleatorias, ahora son predictivas y obviamente caóticas, porque se hace la hipótesis de que también pasan la prueba de las propiedades de catolicidad y serían aplicables a muestreos en sistemas sociales con conductas caóticas

Un sistema dinámico es un sistema complejo que presenta un cambio o evolución de su estado en un tiempo, el comportamiento en dicho estado se puede caracterizar determinando los límites de sistema los elementos y sus relaciones; de esta forma se puede elaborar modelos que buscan representar la estructura del mismo sistema

Al definir los límites del sistema se hace, en primer lugar, una selección de aquellos componentes que contribuyan a generar los modos de comportamiento, y luego se determina el espacio donde se llevará a cabo el estudio, omitiendo toda clase de aspectos irrelevantes. En cuanto a la elaboración de los modelos, los elementos y sus relaciones, se debe tener en cuenta:

1- Un sistema está formado por un conjunto de elementos en interacción.
2- El comportamiento del sistema se puede mostrar a través de diagrama casuales:
3- Hay varios tipos de variables: variables exógenas (son aquellas que afectan al sistema sin que éste las provoque) y las variables endógenas (afectan al sistema pero éste sí las provoca).

Un ejemplo de un sistema dinámico se puede ver en una especie de peces que se reproduce de tal forma que este año la cantidad de peces es Xk, el año próximo será Xk + 1. De esta manera podemos poner nombres a las cantidades de peces que habrá cada año, así: año inicial X0, año primero X1,........... ......, año k Xk

Como se puede observar: , se cumple para cualquier año k; lo cual significa que la cantidad de peces se puede determinar si se sabe la cantidad del año anterior. Por consiguiente esta ecuación representa un sistema dinámico:

Tipos de sistemas dinámicos

Un sistema dinámico se dice discreto si el tiempo se mide en pequeños lapsos; éstos son modelados como relaciones recursivas, tal como la ecuación logística

Donde t denota los paz os discretos del tiempo y x es la variable que cambia con éste.

El tiempo es medido en forma continua, el sistema dinámico continuo resultante es expresado como una ecuación diferencial ordinaria; por ejemplo

Donde x es la variable que cambia con el tiempo t. La variable cambiante x es normalmente un numero real .aunque también puede ser un vector en Rk.

Sistemas lineales y no lineales
Se distingue entre sistemas dinámicos lineales y sistemas dinámicos no lineales. En los sistemas lineales, el lado derecho de la ecuación es una expresión que depende en forma lineal de x, tal como:

Si se conocen dos soluciones para un sistema lineal, la suma de ellas es también una solución; esto se conoce como principio de superposición.
En general, las soluciones provenientes de un espacio vectorial permiten el uso del algebra lineal y simplifican significativamente el análisis. Para sistemas lineales continuos, el método de la trasformada de Laplace también puede ser usado para transformar la ecuación diferencial en una ecuación algebraica; así mismo que para los sistemas lineales discretos, el método de la transformada z también puede ser usado para transformar la ecuación diferencial en una ecuación algebraica.
Los sistemas no lineales son mucho más difíciles de analizar y a menudo exhiben un fenómeno conocido como caos. , con comportamientos totalmente impredecibles; ver también no linealidad:
Se podría decir que los sistemas dinámicos son un área ``joven" de las matemáticas, aunque se remontan a Newton con sus estudios de Mecánica Celeste, y a Henri Poincaré, quien inició el estudio cualitativo de las ecuaciones diferenciales. Sin embargo, fue hace apenas unos 40 años que los sistemas dinámicos se establecieron como un área propiamente dicha, gracias al trabajo destacado de matemáticos e ingenieros como: S. Smale, V. Arnold, Lyapunov, etc.

Si tratamos de precisar el concepto de sistemas dinámicos, podríamos decir burdamente que se trata del estudio de sistemas deterministas, es decir, consideramos situaciones que dependan de algún parámetro dado, que frecuentemente suponemos es el tiempo, y que varían de acuerdo a leyes establecidas. De manera que el conocimiento de la situación en un momento dado, nos permite reconstruir el pasado y predecir el futuro.
Siendo un poco más formales, se podría decir que un sistema dinámico es un modo de describir el recorrido a lo largo del tiempo de todos los puntos de un espacio dado . El espacio puede imaginarse, por ejemplo, como el espacio de estados de cierto sistema físico. Matemáticamente, puede ser un espacio euclidiano o un subconjunto abierto de un espacio euclidiano. Un sistema dinámico para nos dice para cada , dónde está una unidad de tiempo más tarde, dos unidades de tiempo más tarde, y así sucesivamente. Denotamos estas nuevas posiciones de por respectivamente. En el instante cero, está en o . Una unidad antes del instante cero, estaba en . Si se extrapola para cubrir todos los números reales, se obtiene una trayectoria para todo tiempo . La aplicación , que envía a , es una curva en que representa la historia de cuando va de a

Un sistema dinámico es una aplicación , de clase , donde es un conjunto abierto de un espacio elucídelo, tal que, escribiendo , la aplicación satisface
• es la función identidad.
• La composición , para todo .
En lo que sigue se darán algunos ejemplos que ayudarán a precisar la definición de sistemas dinámicos y la manera en que estos nos ayudan a entender el mundo que nos rodea.
Ejemplo 1
Supongamos que, extrañamente, nos encontramos en una ``crisis económica" y algún banco ofrece prestarnos dinero. La tasa de interés que cobra el banco es de 2 % mensual, y nuestra capacidad de pago real es de veinte mil colones mensuales máximo. Cuánto dinero queremos que nos preste el banco? Ingenuamente podríamos responder ``pues todo lo que se pueda", pero vamos a analizar este sencillo ejemplo un poco más. Denotemos por la cantidad de dinero que queremos pedir prestado al banco, y por nuestra deuda después de meses. Entonces tenemos que

Observemos que si , el préstamo inicial, es de un millón de colones, entonces

etc., es decir que es un punto fijo, o un punto de equilibrio, del sistema dinámico en cuestión. Podemos entonces concluir:
• Si el banco nos presta menos de un millón, algún día terminaremos de pagarle.
• Si el banco nos presta más de un millón, algún día tendremos que venderle el alma al diablo, o hacer algo para poder pagar.
• Si el banco nos presta exactamente un millón, simplemente le pagaremos 20 mil colones mensuales de interés por el resto de nuestra vida.
Así que conocer las leyes que rigen el sistema, nos permite predecir el futuro. Ustedes tienen la palabra, cuánto quieren que les preste el banco?
Expresiones del tipo presentado, donde tenemos una sucesión de valores , un entero, tales que el valor de está determinado por los valores anteriores , etc., se llaman ecuaciones en diferencias, y dan ejemplos de sistemas dinámicos discretos, donde la palabra discreto significa que el parámetro ``tiempo" lo consideraremos así: cada mes, cada año, cada hora, etc. Las ecuaciones en diferencias, o sistemas dinámicos discretos, más ``sencillos" y tal vez más importantes, surgen mediante la iteración de funciones.

Obsérvese que la ley logística

Puede escribirse en la forma

Donde es el límite de la población. El término es el potencial biótico de la especie, es decir, la tasa potencial de crecimiento en condiciones ideales, y el término es la resistencia ambiental al crecimiento.

Ahora bien, supongamos que tenemos dos especies y , cuyo crecimiento se rige por la ley logística cuando las especies están aisladas de otras. Qué sucede si ahora juntamos a las especies y , de manera que tienen que competir entre sí por el alimento, espacio, etc.? En este caso las ecuaciones se transforman en

Donde y son constantes que indican el grado de influencia de una especie en la otra. Nos interesan preguntas como las siguientes:
• Existen constantes y tales que y satisfacen el sistema de ecuaciones anterior? Si tales valores existen, se les llama puntos de equilibrio del sistema.
• Supongamos que es un punto de equilibrio del sistema, y que súbitamente agregamos algunos miembros de la primera especie, permanecerán y cerca cerca del valor , para todo tiempo futuro? Puede suceder, por ejemplo, que los miembros adicionales de la primera especie le den a ésta una ventaja sobre la segunda especie, de manera que ésta tienda a la extinción, mientras que tiende a un valor límite Si esto sucede diremos que el punto es inestable. Mientras que si y permanecen cerca de para todo tiempo futuro, diremos que este punto de equilibrio estable. Más aún, puede suceder que si agregamos algunos miembros de cualquiera de las dos especies, al pasar el tiempo las dos poblaciones y tienden otra vez a la solución de equilibrio . En este caso se dice que es un a tractor.
• Supongamos que y tienen valores arbitrarios para . Qué ocurre cuando el tiempo tiende a infinito? Triunfará alguna de las dos especies, tenderán a una solución de equilibrio?
Si en vez de dos especies en competencia, consideramos tres especies, o especies en competencia, lo que obtendremos es un sistema de ecuaciones de la forma

Donde son funciones de variables. Esto es lo que se conoce como un sistema de ecuaciones diferenciales de primer orden. A un conjunto de funciones que satisfagan este sistema, se les llama una solución. Parte fundamental de estos sistemas dinámicos es el estudio de las propiedades cualitativas de las soluciones, donde por propiedades cualitativas entenderemos propiedades del tipo de las mencionadas en las preguntas del ejemplo 2.
Dado un sistema de ecuaciones diferenciales
Una solución del sistema es un -Ada de funciones de que satisfacen el sistema. Es decir, satisface

Sistema informático
Un Sistema Informático como todo sistema, es el conjunto de partes interrelacionadas, [[Soporte física} una computadora que usa dispositivos programables para capturar, almacenar y procesar datos.1 La computadora personal o PC, junto con la persona que lo maneja y los periféricos que los envuelven, resultan de por sí un ejemplo de un sistema informático.
Incluso la computadora más sencilla se clasifica como un sistema informático, porque al menos dos componentes (hardware y software) tienen que trabajar unidos. Pero el genuino significado de "sistema informático" viene mediante la interconexión. Muchos sistemas informáticos pueden interconectarse, esto es, unirse para convertirse un sistema mayor. La interconexión de sistemas informáticos puede tornarse difícil debido a incompatibilidades. A veces estas dificultades ocurren a nivel de hardware, mientras que en otras ocasiones se dan entre programas informáticos que no son compatibles entre sí.
Los diseñadores de sistemas informáticos no necesariamente esperan que sus sistemas se puedan interconectar con otros sistemas. Por otro lado, los técnicamente eruditos a menudo pueden configurar sistemas diferentes para que se puedan comunicar entre sí
Definición de Sistema informático

Un sistema informático es un conjunto de partes que funcionan relacionándose entre sí con un objetivo preciso. Sus partes son: hardware, software y las personas que lo usan.

Por ejemplo, una computadora, sus dispositivos periféricos y la persona que la maneja, pueden constituir un sistema informático.

Un sistema informático puede formar parte de un sistema de información; en este último la información, uso y acceso a la misma, no necesariamente es informatizada. Por ejemplo, el sistema de archivo de libros de una biblioteca y su actividad en general es un sistema de información. Si dentro del sistema de información hay computadoras que ayudan en la tarea de organizar la biblioteca, entonces ese es un sistema informático.

RESUMEN DE LA CASES DE MENDIETA:

2010-03-15T17:27:00.000-07:00

En la clase del maestro Mendieta vimos los tipos de medios de comunicación así como el efecto mariposas que concite en un pequeño cambio a un estado en reposo de cualquier cuerpos o espacio determinado así, si nuestro cuerpo se el ingresa un sustancia que el cuerpo no pueda combatir su reacción seria fatal causando grandes daños a la salud de nuestro cuerpo, también vimos como los medios de comunicación pueden altera la información a trabes de los sistemas masivos de comunicación , el maestro puso un ejemplo en el cual pedimos apreciar con la información va cambiando de persona a persona un ejemplo en concreto fue cuando el maestro puso tres dibujos en el pisaron preguntando a cada estudiante que observaba en el pisaron el profe mencionaba que cuando el le pregunto a sus estudiantes de estos dibujos el decía que cada quien interpretada a su manera y comunicada lo que creía a sus con pañeros.

2010-03-07T18:51:00.000-08:00

http://www.youtube.com/watch?v=yymM1iZOgSk&feature=related

MACARIO DE BRUNO TRAVEN

2010-02-28T19:04:00.000-08:00

Este libro habla acerca de la historia de un campesino que a pesar de su pobreza era. Un hombre honesto, que vivía en una casita de las que quizá aún se construye de paja. Este personaje es uno de esos leñadores que trabajan todo el día desde antes de amanecer hasta el anochecer con un solo sueño: comerse un pavo entero él solo, sin tener que convidar siquiera un poco de su pavo pues ese era desde que recuerda su más ferviente deseo pues el tenia once hijos que mantener con su sueldo de dos reales al día a veces menos. Su esposa también trabajaba en el día, haciendo otras labores después de hacer de comer para los niños en casa, lavaba ropa ajena y así lograba juntar unos centavos para los fines de semana poder ir a beber un poco de mezcal en la tienda, sabiendo que a su marido le vendían la mitad de lo que compraba al mismo precio ella sabía el deseo de Macario de poder comerse el guajolote, ella siguió trabajando y después de tres años el logra gozar de un delicioso pavo que le preparó su esposa pues de lo que ella ganaba lo junto para él.
Macario se sentó la mesa como todos los días pero su esposa le dijo que tomara el pavo y se fuera al bosque a comérselo el solo pues sus hijos despertarían y le pedirían un pedazo y su esposa sabía que quería el pavo para el solo y Macario se lo agradeció, no con palabras sino con la mirada, esa mirada decía mucho en ese momento. Era para él y salió corriendo pero con sus herramientas al llegar a lo más profundo del bosque se sentó bajo un árbol y empezó a comer.
Al poco tiempo llego un señor vestido de charro y él lo miro al haberle pedido un Pedazo de aquel delicioso manjar que tenía a sus pies pero él lo negó y el charro le ofreció una parte de su vestimenta que era de oro y de plata pura, pero Macario lo rechazó. Luego llegó un viejecito que le dijo que si le daba de comer pues él llevaba un muy largo viaje pero le negó el pedazo de pavo deseado por aquel viejo. Después y por último llegó una persona muy delgada con una túnica muy oscura y el también le pidió un poco y al fin Macario le dijo que si y el extraño se sentó frente al pero se conocen mientras cada uno disfruta de su mitad del pavo y el sujeto le pregunta por qué a él si lo dejo comer y a los otros no, él le explica que sabían que si él le aceptaba algo
Esos dos extraños una de las cosas que se le ofrecieron el no habría d disfrutar su pavo solo y él se da cuenta que cada uno representaba a las más grandes figuras de ese tiempo dios, el diablo y la muerte.
Su visitante se incomoda y el pregunta por qué le da a el pavo y no a los otros.
Macario le responde que si no le daba la mitad del pavo a él no lo dejaría comer al menos la mitad del pavo. Su acompañante lo felicita por su astucia ante ese hecho y decide dejarle ser muy rico. Fueron a un lugar seco y le dio una clase de agua cristalina que el hubo hecho brotar del suelo. Así es como se hace rico pues con esa agua curaría cualquier mal que los doctores no podrían curar. Macario se convirtió en un gran “médico” pues la muerte seleccionaba a quienes si podía curar y a quien no dándole un aviso para poder aplicar la cura solo la mitad de las veces que el acudía era para curarlos y la otra era para llevárselos. Pero uno de esos casos era de vida o muerte para Macario pues era el más famoso rey del viejo continente y su hijo sufría y si lo curaba era merecedor de la cuarta parte del tesoro del rey y además de un titulo para laborar de medico en cualquier parte de esa región y solo le quedaban unas gotas de esa mágica poción y el las quería para su familia.
La, muerte había decidido y no podía cambiar de elección aunque ella así lo quisiera. Pues ya no era su decisión la otra opción era tener una muerte en la plaza del lugar y ser quemado vivo. La muerte le dijo que no lo dejaría morir así. Su mujer vio que era tarde y Macario no llegaba y fue con unos hombres a buscarlo. Fue hasta la parte más profunda del bosque. Estaba muerto y con una sonrisa en la boca pero solo con medio pavo.
FIN

PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO DE PAULO FREIRE

2010-02-26T18:20:00.000-08:00

PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO”
De PAULO FREIRE
Resumen del capitulo 1:
Freire sustenta una pedagogía en que el individuo aprenda a cultivarse atreves de la vida diaria, y esta misma le generara situaciones de aprendizaje.nos dice que el sujeto debe construir una realidad que le permita un cambio en lo cotidiano: los textos le permitirán
En el mundo en reflexionar y analizar que vive, pará corregir:
Freire sustenta una pedagogía en que el individuo debe transformar así como reformar el mundo en donde vive y no adaptarse a el, nos dice que cuando el individuo toma conciencia de la realidad no se esfuerza por modificarla, si no todo lo contrario se sitúa en ella y en cambio otros construyen una realidad y se liberan de la opresión:

Cuando el individuo reflexiona lucha por transformar la realidad de esta manera se libera de la opresión, Freire trata de que el individuo aprenda de la superación y la critica constructiva: La propuesta de Freire implica dos momentos de manera progresiva, la primera en donde el individuo debe tomar conciencia de la realidad y ser sujeto de la determinación de los opresores.la segunda tomar la incitativa y liberarse de los opresores. Esto le permitirá al individuo liberarse de lo que lo priva, mejorando su adaptación asía los opresores. En las relaciones con los demás los oprimidos parecerán como los generadores de la violencia, más sin embargo halos opresores les parecerá innecesario la lucha como violencia innecesaria

Resumen del capitulo 2;
Una característica de la educación en las aulas es la narración y memorización excesiva sin analizar la esencia de ello, Un ejemplo de claro es el fin de la guerra en 1945 en donde este hecho se desconoce como influyo en nuestras vidas y las relaciones con lo cotidiano,
Freire esta situación la considera en donde el alumno fuera el recipiente donde se depositan los conocimientos a si que el maestro va ser un depositario y los cocimientos son los depósitos que realza cotidianamente a si la concepción bancaria de la educación pretende trasformar las mentes del individuo para que se adapten a situaciones reales y poder dominarlos y entre mas pasivos sean se adaptaran mas rápido disminuyendo su creatividad ,creando las condiciones para los opresores para que surjan aun sujetos generosos.
Cuando el individuo no lucha por sus intereses. por su entorno social y cultural este a perdido el amor por la vida, a esto se le considera necrofilia, esta situación es predominada en las escuelas mas sin embargo Freire en su pedagogía propone todo lo contrario en donde sugiere que el individuo adquiera la vio filia a través del cultivo del ser, estado con el mundo y no en el mundo ,con lo cual se alcanza la liberación ,por lo que se requiere que la educación deje ser alienante y mecanicista
La educación entre el individuo tiene que ser integral en ambas partes como el maestro a alumno en donde ambas partes tienen a aportar las enseñanzas, si este se pierde se convierte en memorístico especifico. El papel de educador reside en crear las condiciones apropiadas para el aprendizaje. Pará que se desarrolle nuevas expectativas hasta alcanzar un nivel de carácter reflexivo y descubrir su propia realidad haciendo nuevos desafíos para la autoconstrucción del mundo y que tenga participación real y directa sobre las acciones que emprenden, Lo anterior requiere de problematizar al hombre sin influir en su aprendizaje a través de expresiones artificiales.

RESUMEN DEL CAPITULO 3:

La realidad del hombre que le rodea no le permite entenderla y transformarla por que la educación simplemente se izo para adaptar al hombre, para alcanzar tal adjetivo es necesario la diagosidad que se establezca entre el maestro alumno, esto le permitirá la palabra la acción y la reflexión y no en el silenció.

El dialogo entre los dos sujetos contribuyen a mejorar el método afectivo a si como el amor reciproco y que este no puede ser un acto de cobardías no por el contrario es un acto de valentía.

Algunas personas se sienten líderes por lo que establecen diálogos entre las masas pero solo manifiestan sus intereses y no las del pueblo, por lo que se adaptan a una nueva forma de vida sin embargo sus elementos históricos esto seria caer en el mismo pensamiento ingenuo
Sin que este pensamiento se construya apropiadamente en un pensamiento critico. Donde se construya aportaciones de liberación y superación
Es necesario establecer el dialogo en el pueblo a un que este impulse a tener un lenguaje similar a este .investigando su lenguaje, su actividad y pensamiento por lo que posteriormente a través de la educación problematizando estos elementos se conjugan para generar conocimientos lo temas a elegir no es necesario ir a espacios ajenos para encontrarlos si no que estos se encuentran en el individuo que les rodea estos están envueltos en situaciones de limite que los opresores generan esto puede desaparecer mediante el maestro problematizado propicie la participación
Cundo se desea investigar el tema generador debemos acudir hasta el lugar hasta donde se encuentra los individuos que pretendemos liberar e investigar el pensamiento de ellos por lo que no se trata de echar a perder su trabajo si no con base a sus pensamientos generar una realidad en la que viven.
En las investigaciones del tema implica dos etapas en los que se involucran el individuo: La primera se refiere en acudir hasta el lugar para estudiar el pensamiento de los oprimidos y la segunda es aplicar el pensamiento en el aprendizaje sistemático, a través de la integración grupal de los individuos para que vayan generando conciencia de su realidad y la exprese realmente sin embargo el proceso no termina se trata de que el individuo busque la conciencia máxima posible:

RESUMEN DEL CAPITIULO 4:

El opresor siempre mantendrá el uso de la dialogicidad para mantener su status a través de diversas medios por lo que es importante conquistar a los oprimidos en el dialogo concreto mas sin embargo los opresores buscan evitar la unión dialógica con el mismo adjetivo anteriormente expuesto, el opresor siempre aparecerá como el único que puede mantener el orden, pero si un individuo desea crear su armonía de vivir a este se le incluye en la lista negra
Otra característica es que mediante la manipulación buscan conformar a las personas a base de sus adjetivos propuestos. En ocasiones la manipulación se da en desventajas para los oprimidos
Algunos lideres acuden a las masas para exponer sus ideas mas sin embargo la mayoría de las veces se centra el lograr el poder, cuándo a logrado este adjetivo se olvida de los que lo apoyaron estos individuos se encuentran en ambas partes sus acciones son nefastas puesto que es solo un mediador entre la supremacía y ellos, sin que se logre realmente la liberación ansiada por los oprimidos.
Otra característica es la nivación cultural de los oprimidos estos son solo objeto ,mientras que los opresores son actores y autores del proceso por lo que empieza la dominación y no la autenticidad de los individuos ,por lo que entre las masas populares se pierden valores, las transformaciones de hablar y se establece el opresor

CONCLUCION
. En la pedagogía del oprimido de Freire nos da a conocer las maneras mas comunes del opresor como reprime y manipula al oprimido pero también nos involucra a estudiar acerca de ello tratando de mejorar tanto al oprimido y al opresor ,sacando del individuo sus ideas, para reformar su mundo que le rodea y donde vive siendo participe de el. Queda claro que cada individuo en el lugar en el que vive deberemos estudiar su comportamiento en la sociedad ,su cultura y habla.la perdida de los valores en estos no los ase ver bien Freire por lo que nos invita a estudiar a los oprimidos y de alguna manera conquistarlos para mejora en lo cotidiano en su sociedad .nos habla de el maestro a alumno en donde ase reflexionar como el maestro tiene que tener buenas relaciones con el estudiante a fin de mejorar al oprimido y a si generando nuevas ideas para mejora el mundo que nos rodea en nuestro entorno como sociedad,

24 DE FEBRERO DIA DELA BANDERA

2010-02-24T19:03:00.000-08:00

Nuestra Enseña Nacional es el producto de la evolución y las luchas que ha sostenido nuestro país, en diferentes etapas, por alcanzar su pleno desarrollo como nación?

Es uno de los símbolos de nuestra nacionalidad que convertido en lienzo tricolor nos impulsa a seguir conquistando la libertad, la democracia y la justicia?

Poco a poco se ha concretizado en el lábaro patrio nuestra realidad, conjuntando los elementos tradicionales e históricos en sus colores y en su escudo?

Fue Iturbide quien ordenó, el 02 de noviembre de 1821, el orden de los colores y la posición vertical de éstos?

El 05 de enero de 1822, el mismo Iturbide determinó que los colores de la Bandera fueran por siempre el verde, el blanco y el rojo?

En el zócalo capitalino todos los días se iza una enorme bandera a las 6 a.m., y se arría a las 6p.m., en sendas y solemnes ceremonias que atraen a los transeúntes, deteniéndose a rendir homenaje a nuestra enseña nacional?

En todos los edificios públicos de México, incluidas nuestras embajadas y consulados en el extranjero, también debe izarse la bandera todos los días?

La Bandera se iza a toda asta cuando se trata de celebrar fechas de importantes acontecimientos históricos en la vida nacional y, a media asta, en las conmemoraciones luctuosas?

En todas las escuelas de los niveles obligatorios , en México, se rinden honores a la bandera todos los lunes, además de las fechas en las que se realiza alguna ceremonia cívica, particularmente el 24 de febrero?

Durante el gobierno del general Lázaro Cárdenas se instituyó el día de la Bandera?

24 de Febrero

La bandera mexicana es uno de los símbolos nacionales que nos identifica y nos impulsa a seguir conquistando la libertad, la democracia y la justicia. Se compone de un rectángulo dividido en tres franjas verticales del mismo tamaño y de colores verde, blanco y rojo con el Escudo Nacional en el centro.

Para llegar a la bandera que hoy conocemos, tuvieron que hacerse varias modificaciones al igual que las que ha tenido la historia mexicana.

Cuando el pueblo se levantó en armas en 1810, la bandera que utilizó Miguel Hidalgo fué un lienzo con la imagen de la virgen de Gudalupe que tomó de la iglesia de Atotonilco.

Después con Morelos, la bandera que lo acompañó en su lucha hasta el año de 1814, era un rectángulo de color azul con otro de color blanco, este último tenía en el centro un águila coronada que posaba sobre un nopal, encima de un puente de tres arcos con las iniciales "VVM" (Viva la Virgen María).

La bandera trigarante que se elaboró conforme al Plan de Iguala, tenia los colores blanco, verde y rojo; estos estaban colocados en franjas diagonales que representaban las ideas de religión, unión e independencia, en el centro de cada franja había una estrella.

En cambio, el 2 de noviembre de 1821, Iturbide decidió que el orden de los colores de la bandera serían verde, blanco y rojo con franjas verticales, figurando en el centro la imagen de un águila coronada.

El 14 de abril de 1823, el Congreso Constituyente Mexicano decretó que el escudo sería el águila parada sobre un nopal, agarrando con la pata derecha una serpiente. Se especificó así por el significado que el pueblo azteca dio a esos elementos:

El águila se identificaba con el sol.

La serpiente con la diosa Coatlicue.

El nopal y su fruto(tuna) representaban el corazón humano.

Esta imagén se originó de la fundación de México Tenochtitlán en 1325.

Quien se encargó de reglamentar los colores del lábaro patrio con el águila de perfil, fué Venustiano Carranza.

Los colores de la bandera mexicana, tienen al igual que el escudo, su significado partícular:

El verde: Simboliza el ideal de independencia política de México, no sólo con relación a España, sino también de otra nación.

Blanco: Es la pureza de la religión católica, principio activo de la unidad nacional.

El Rojo Representa la unión entre los indios, mestizos, criollos y españoles residentes de México y, en general entre todos lo que constituían la población mexicana.

Sus tres colores, son tres garantías que definen las ideas políticas que impulsaron el proyecto de independencia nacional, y de los mexicanos que iniciaron la construcción de un Estado libre y soberano.

Asi llegamos a la bandera que conocemos hoy, la cual se ondeó por primera vez en el Palacio Nacional el 15 de septiembre de 1917 y después en 1934, ya que en ese año se creó el Día de la Bandera Mexicana y a partir de entonces se celebra cada 24 de febrero. Esta festividad fue oficialmente reconocida en 1940, por el decreto del Presidente Lázaro Cárdenas del Río.

AUTOR :EDUARDO ABURTO ASTUDILLO

19 de febrero dia del soldado

2010-02-21T17:50:00.000-08:00

Este pasado martes fue el día del soldado, una grandiosa celebración en los "tiempos" de mis abuelos y aun de mis padres. Ahora, difícilmente un joven estudiante sabe que se celebra ese día. Claro, me di a la tarea de preguntar y tuve cero aciertos en el motivo de la celabración, la mayoría fluctuaron entre el dia de la Constitución (5) y el día de la Bandera (24) aunque no faltó aquel que opinara desde el nacimiento de Benito Juarez hasta la batalla de Puebla, aunque afortunadamente estos fueron los menos...

A estos soldados que en incontables ocasiones vemos y con su presencia nos trasmiten la tranquilidad por su órden y disciplina; que aparecen en esos momentos de desastres naturales, de conflictos con delincuencia organizada y que últimamente tenemos estacionados en varias partes de nuestra ciudad en los retenes de apoyo a la policia local, a estos, jovenes la mayoria, es a los que no recordamos en su día.

Nuevamente estan respondiendo a los llamados que la población hace desesperada por la desconfianza en las autoridades civiles, que esperemos pronto se recupere... Esos jóvenes, muchos de los cuales surgen de los sectores mas pobres de la población, viven en condiciones de constante alerta y de premura para obeceder la llamada al servicio de la patria. Y la patria no olvida, sabe del sacrificio que se hace, de los días que se mantienen lejos de sus propias familias, como en Villahermosa y en Cancún, de donde no partieron sino hasta que las ciudades estaban listas para sostenerse por si mismas, en acciones como la operación Cóndor contra el narcotráfico y tantos, tantos otros ejemplos.

Por eso invito ahora, aunque sea unos días después de la fecha, recordemos en tener un detalle o al menos un apoyo en las acciones de revisiones que en ocasiones nos toca recibir, y recordemos que su trabajo es, ha sido y esperemos continúe siendo, la defensa de México contra cualquiera que tenga la osadía de intentar destruirlo, ya sea este un enemigo externo, o lo que es peor, enemigos internos, mexicanos destruyendo mexicanos...

¡Feliz día del soldado!
DE PARTE DE LA FAMILIA ABURTO ASTUDILLO.
DE ESPCIAL DEL SOLDADO RETIRADO ROLANDO ABURTO VASQUEZ
Y DE EDUARDO ABURTO ASTUDILLO
Un soldado, en su sentido más general, es un individuo que se ha alistado, voluntariamente o en cumplimiento de un servicio militar obligatorio, en las fuerzas armadas de un país soberano, recibiendo entrenamiento y equipo para defender a dicho país y sus intereses. En su condición de miembro de dichas fuerzas armadas, se convierte en un militar organizado en el ejército. Dentro del ejército se dividen a los grupos de soldados generalmente en cuerpos o armas de distintas denominaciones, tales como infantería, marinería, artillería, caballería, etc).
El término soldado se refiere también a un rango, generalmente el más bajo en el escalafón (conocido también como soldado raso).
La palabra española soldado es una de las más difundidas por el mundo: numerosas lenguas la han tomado prestada, en especial en Asia y Oceanía, como el tagalo sundalo o el chamorro sendalo o sindalu.1
Un soldado no es necesariamente un combatiente. Aunque todos los soldados reciben algún tipo de entrenamiento de combate básico, muchos realizan servicios en posiciones distintas a las de combate (como por ejemplo, administrativo, en tareas logísticas, o de investigación y desarrollo

Diario es colar: las propiedades delos números imaginarios y de los números complejos.

2010-02-21T16:54:00.000-08:00

Diario es colar: las propiedades delos números imaginarios y de los números complejos.
Hoy día 19 de febrero del 2010
Demostramos el teorema 1 de las propiedades de los números imaginarios y de los números complejos en la clase de algebra.
Teoremas 2:
Sea a pertenece a los números reales positivos, de modo que –a pertenece a los reales negativos.
Entonces se cumple las siguientes condiciones:
–√(-a) = -√a*i
Demostración:
bєR+ →√(-〖(b〗^2)) =b𝓲 ^ -√(-(b^(2)) ) =(-b)𝓲.
A parte : aєR+ ^ -aєR- (POR HIPOTESIS )
→∃√(a ) ЄR+ : 〖(√a)〗^2=a
SI b=√(a ) , entonces :
-√(-(〖√(a))〗^2 ) =(-√(a ))i
→ -√(-a) = (-√a ) , lqqd por una parte.
2) SE CUMPLE QUE:
-√(-a) = (-√a )( EN VIRTUD DEL TEOREMA 2,19
〖(-√(-a ) )〗^2 = [(-√a )i] (SI DOS CANTIDAES SON IGUALES → X= Y=X^2 =Y^2)
SE SABE QUE (-〖√(a ))〗^2=〖[(-√a )i]〗^2 є R- ( POR HIPOSTESIS Y REGLAS DE SIGNO EN R)
[(-√a)= 〖(-√(-a ))〗^2 8 por simetría de la igualdad en R : X, Yє R→ [X=Y →Y=X]).
APARTE : 〖[(-√a )*i]〗^2 =〖-(√a)〗^2 ( por postulado 2)
=-a (restas de signos R y definición de √ )
〖((-√(a ) *i))〗^2= 〖(-√(a ) )〗^2 =-a.
|Lqqd finalmete

El tema que yo propongo a exponer

2010-02-20T11:13:00.000-08:00

Presencia del Ejército en Ciudad Juárez:
Para a mí este te tema es el más importante porque los demás están un poco choteados, este tema es un poco más extenso debido a que nos referimos a que nuestros policías con la incapacidad que tiene para poner un poco de orden en nuestro país. Yo creo profesor que los policías de ben ser en trenados pos soldados de alto rango para que tengan más capacidad en cada tipo de enfrentamientos que haya, y que los derechos humanos no intervengan en las leyes militares. A demás que el ejército se encargue de la seguridad de ciudad guares por los grandes violencias que se ven haya.

BIBLIOGRAFIA MATEMATICA

2010-02-12T18:18:00.000-08:00

Eduardo Aburto Astudillo.
fecha de nacimiento es 13-04-1987.

Soy de Chilpancingo del Estado de Guerrero
Actual mete estudio en la facultad de matemáticas de la Universidad Autonoma de Guerrero en el segundo semestres del primer año, hice mis estudios de secundaria en la escuela telesecundaria Cuauhtémoc, obteniendo dos diplomas de segundo lugar y tercer lugar por aprovechamiento académico, estudie la preparatoria #33 Felicitas Solís Petlateco, obteniendo un reconocimiento por tener un promedio de 9.4 en la prepa.

Como entre a la facultad de matemáticas es algo un poco confuso de vida , yo siempre he tenido lo que quiero, pero mi padre con la necesidad de que yo aprendiera sobre cómo se ganaba la vida, me puso muchos problemas y un gran pero gran error fue lo que me peso en la facultad de matemáticas, yo hice examen en la facultad de enfermería, pero yo si empre soñaba con ser un gran medico naval, estudie el primer semestre en la facultad de enfermería numero uno de chilpo, pero un problema psicológico me tambaleó y tuve que salirme , con la ayuda de mi madrina la doctora en ciencias Mónica Ortiz Días, conociendo como estada la facultad de matemáticas me ofreció entrar para que continuara mis estudios , cuando yo entre a la facultad estaba el plan 2001 y hoy es un nuevo plan de estudios , en ese tiempo yo des conocía sobre matemáticas, no sabía nada , yo entra a al mes de haber iniciado el primer semestre , ya se imaginaran que yo no sabía ni como ase ruan demostración viendo esta situación tu de que retirar me e iniciar desde cero no fue algo fácil pues mi trabajo en el curso tuve que aprobar dos materia que con toban para el cuadro de calificaciones, bueno las acredite y con la ayuda de mi madrina puede escribirme al primer año de la licenciatura en matemáticas, mis amigos del otro año que no se llevaban con migo a hora nos llevamos bien, en mate te enseñan a demostrar muchas cose que vistes en la preparatoria es una experiencia muy buena pero tienes que tener paciencia par y por supuesto tiempo completo para poder terminar la carera, es una de las ciencias que mas disciplina pide, bueno actual mete estoy estudiando el segundo semestre y espero ya darme de alta una de las instituciones más prestigiadas del país , esperando ya estar a lado de mi papa, para que él se sienta orgulloso de mi de lo contrario toda mi vida me estaré lamentando nunca haberle aceptado su ayuda de mi padre.

2010-02-12T18:15:00.000-08:00

hola a todos

inpervinculo

BBVA BANCOMER EL MEjOR BANCO DEL MUNDO

2009-09-20T16:12:00.000-07:00

2009-09-05T18:39:00.001-07:00

investigacion para un punto en la calificasion de computo uno

2009-09-03T18:35:00.000-07:00

Partes de una computadora (hardware)
Una computadora es realmente un sistema de muchas partes de trabajo juntas, las partes físicas, las cuales pueden ver y tocar, son llamadas colectivamente como hardware. software, en el otro aspecto, se re fierre a las intrusiones o programas que indican al hardware que hacer. Sus sistemas pueden verse un poco distintos al escritorio común, ya que dentro de la caga hay muchos componentes electrónicos que procesan información, el mas importante de estos componentes es la unidad central de proceso o UCP o microprocesador quien actúa como el cerebro de su computador. Otro componente es la memoria de acceso aleatoria mejor conocida como memoria RAM y que almacena temporalmente la información que el CPU esta usando cuando la computadora esta encendida. La información almacenada en la memoria RAM se elimina cuando la computadora es apagada. Casi todas las partes restantes de una computadora se encuentran en el sistema central usando cables. Los cables son conectados en entradas típicamente atrás de la unidad de sistemas. El hardware que no es parte de la unidad del sistema es frecuente llamado dispositivo periférico o simplemente dispositivo.
Las partes externas son:
-Monitor , modem, unidad de control, ratón, bocinas, impresora y teclas

Sistemas operativos

Un sistema operativo es un software de sistemas es decir, un conjunto de programas de computación destinados a realizar tareas entra las que destacan la administración eficaz de sus recursos. Un sistema operativo puede encontrarse en la mayoría de los aparatos electrónicos que utilicen microprocesadores para funcionar ya que gracias a estos podemos entender la maquina y que esta cumpla con sus funciones (teléfonos móviles, reproductores de DVD, autos, radios, computadoras, radios etc.

Software libre
Es la denominación del software que respeta la liberta de los usuarios sobre su producto adquirirlo y por tanto, una ves obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificarlo y distribuirlo libremente.

Herramientas en el internet

El internet es una red mundial de computadoras entrelazadas o conectadas en serie y que comparten información y servicios que puede ser usado por cualquier persona o entidad en el mundo que tenga acceso a internet. Las computadoras que desde donde se accede a la información se conoce como cliente y en verdad no forman parte de internet.
Las herramientas mas ocupadas en internet so el correo electrónico y las páginas web, que puede ser diseñadas para ser usada para uno mismo o para otro.

Tecnología en la educación
La tecnología en la educación es todo proceso de evolución que a tenido la enseñanza aprendizaje des de hace mucho tiempo asta nuestros días debido a que en la educación hay que ocupar toda la tecnología para enseñar a las generaciones como ocuparlas para su desarrollo por eso el gobierno junto con organizaciones implementa nuevos sistemas de ensáñense que permitan el uso de sistemas operativos hasta su máxima expresión y para que el alumno este preparado para su campo laboral como utilizarlas y pueda en contra mejor resultado en sus investigaciones de grupo. Así cada es cuela poded hacer el uso del internet y poder conocer a amigos de otros países gracias al uso dela internet y la computadora.

DEFINICION DE ALGORITMO E HISTORIA

2009-08-26T17:19:00.000-07:00

ALGIRIMO DEL LATIN DIXIT(ALGORITHMUS)
ALGORITMO ES UNA LISTA DIEN DEFINIDA, ORDENADA Y FINITA DE OPERACIONES QUE PERMITEN HALLAR LA SOLICION A UN PROBLEMA

PROBLEMAS QUE PODEMOS RESOLBER CON EL ALGORITMO
EJEMPLOS:
SE ENCUENTRA EN LOS INSTRUCTIVOS (MANUALES DE USUARIO) LOS CUALES MUESTRA ALGORITMOS PARA USAR EL APARATO ENCUESTION O INCLUSIVE EN LAS INTITUCCIONES QUE RECIBE UN TRABAJODOR POR PECARTES DE SU PATRÓN.
DE INDOLE MATEMATICO:
COMO EL ALGORITMO DE LA DIVICION PARA CALCULAR EL COCIENTE DE DOS NUMEROS, EL ALGORITMO DE EUCLIDES PARA CALCULAR EL MAXIMO COMUN DIVISOR DE DOS ENTEROS POSITIVOS, O EL METODO DE GAUSS PARA RESOLVER UN SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES.

HISTORIA DEL ALGORITMO
La palabra algoritmo proviene del nombre del matemático llamado Mahummad ibn Musa al-khwarizmi que vivió entre los siglos VIII y IX.
Su trabajo consistió en preservar i difundir el conocimiento de la antigua Grecia y de la india.
A si de la palabra algoritmo que originalmente hacia referente a las reglas de uso de la aritmética utilizando dígitos árabes se evoluciono a la palabra latina, derivación de al-khwarinzmi, algobarismus, que es mas tarde materia a Algoritmo en el siglo XVIII. La palabra a cambiado de forma que su definición se incluye a todos los procedimientos finitos para resolver problemas.
En el siglo XIX se produjo el primer algoritmo escrito para un computador. La autora fue ADA BYRON en cuyos escritos se detallaba la maquina analítica en 1841. Ella es considerada como la primera programadora.
La falta de rigor matemática en la definición de procedimientos bien definidos para los algoritmos trajo algunas dificultades a los matemáticos y lógicos del siglo XIX y comienzos del xx

las tic´s en la agrucultura

2009-08-17T18:58:00.000-07:00

http://www.youtube.com/results?search_query=TRABAJO+DE+AGRICULTURA6+08+16+21+19+wmv+&search_type=&aq=f

las tic´s en la agrucultura

2009-08-17T18:39:00.000-07:00

2009-08-11T15:44:00.000-07:00

2009-08-11T14:27:00.000-07:00

QUE SON LAS TIC'S

2009-07-30T16:49:00.000-07:00

Las tecnología ,información y comunicación son todo tipo de de tecnología que sean creado en el mundo para ello hay barias organizaciones que se encargan de apoyar de apoyar a las empresas y gobiernos que se dedican a desarrollar teleologías que favorezcan el desarrollo del país una de las metas del hombre es suplantar las manos del hombre a trabes de eso el hombre creo maquinas que el permitieron ahorrar la mano de obra y pagar menos esto llevo a la creación de maquinas y organismos que apoyaran a la creación de estos con llevo a que las empresas publicaran los trabajos realizados en tecnología para recibir apoyo de organismos que los ayudara a su financiamiento en con junto, las tic’s son todo tipo de información de tecnologías tanto computacionales y sistemas de nuevos satélites que le permitan al hombre explorar su mundo el que lo rodea.

sistemas operativos

2009-07-25T12:22:00.000-07:00

un sistema operativo se puede encentra en cada uno de los aparatos que ocupamos en nuestro hogares tal como la televisión y la computadora y el celular los sistemas operativos han avanzado a un frado de evolución mayor que el hombre debido a que la necesidad del hombre por invadir los mercados bursátiles y empresarial lo an llevado a rememorar los y garantizar al consumidor un mejor sistema por eso los sistemas operativo son un software de sistema, es decir, un conjunto de programas de computación destinados a realizar muchas tareas entre las que destaca la administración eficaz de sus recursos.
Uno de los sistemas mas conocidos y ocupados en las escuelas de computo y de en la universidad el Linux.
El Linux es un sistema operativo creado por Linux TORVARD cuando tuvo un UNIX de prueba para experimentar y creo un mostro de la talla de IBM además lo colgó gratis en internet para que todos lo mejorasen y aportasen lo suyo
Microsoft Windows

Microsoft Windows
Es una familia de sistemas operativos desarrollados y comercializados por Microsoft. Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadores de bolsillo y teléfonos inteligentes

La diferencia en ter Linux y Windows es que cada uno tiene diferentes programas y construidos de diferentes formas el Linux fue construí y rememorado por diferentes usuarios mi entras que el Windows fu unitario creado por lo uno empresa o persona.

LA MAGIA ES ALGO QUE TODOS TEENMOS TU PUEDES PREGUNTARME CUAL QUIER COSA

2009-07-24T12:54:00.000-07:00

TIENES UNA DUDA SOBRE TU FUTURO YAMAMEANTIENDO LAS 24 HORASD

El BBVA vende su torre en Madrid

Sección: Noticias y eventos

El BBVA ha cerrado una operación de venta de su torre de 107 metros, situada en el área AZCA, de Madrid.

La torre es obra del arquitecto Saenz de Oiza y ha sido considerada por muchos como el mejor edificio de altura de la ciudad.

El BBVA enmarca esta operación dentro de la estrategia de desprenderse de varios activos inmobiliariarios por el centro de la ciudad, para trasladarse a una nueva ubicación.

El acuerdo se ha alcanzado con la inmobiliaria GMP, que a cambio ha transferido al BBVA unos terrenos en la zona de Las Tablas, al norte de la capital. En dichos terrenos la inmobiliaria iba a desarrollar su Parque Empresarial Foresta, aunque ahora será el banco el que construya allí su sede.

Se suma así a una nueva corriente en las grandes empresas españolas de trasladar sus sedes a campus empresariales, como ya hicieron anteriormente Telefónica y SCH, y también como ya a anunciado Repsol.

El BBVA invertirá alrededor de 700 millones de euros en contruir el nuevo campus, para cerca de 7000 empleados, que espera ocupar en 2010.

LETURA DE CARTAS AL CEL 7471074751

2009-07-24T12:47:00.000-07:00

BBVA Bancomer presentó ayer dia 6 de Julio los proyectos arquitectónicos ganadores para sus dos nuevos inmuebles en la Ciudad de México: la Torre BBVA Bancomer y el Centro Operativo BBVA Bancomer. Los despachos “Rogers Stirk Harbour + Partners” y “Legorreta + Legorreta” crearán en conjunto la Torre BBVA Bancomer, mientras que “Skidmore, Owings and Merrill” (SOM) proyectará el Centro Operativo BBVA Bancomer.

El acto de presentación, celebrado en el Club de Banqueros de la Ciudad de México, contó con la presencia del presidente de BBVA, Francisco González; del Jefe de Gobierno del Distrito Federal, Marcelo Ebrard Casaubon; y del presidente y director general de BBVA Bancomer, Ignacio Deschamps.

La Torre BBVA Bancomer se ubicará en un área de 6.600 m2 en la esquina que forman Paseo de la Reforma y la calle de Lieja, en la Colonia Juárez de la Ciudad de México. Tendrá una altura de 225 metros y 50 pisos. Al terminar su construcción, en el año 2012, la Torre alojará a 4.500 empleados, aproximadamente.

taller de magia

2009-07-24T12:45:00.000-07:00

Taller de magia y adivinación «Arcana Antiqua»

Magia y brujería, los daimones y fantasmas, el deseo de manipular los poderes invisibles desempeñaban un importante papel en la Antigüedad. Recientes investigaciones en los campos de la antropología, el folklore y las religiones comparadas han demostrado la necesidad de un nuevo acercamiento a estas creencias y costumbres antiguas.

El Taller Arcana Antiqua, dirigido por los profesores Salvador Muñoz y Fernando Lillo, está vinculado al Taller de Escritura Antigua Incipit Titivillus del grupo Ludere et Discere y se plantea como objetivos la investigación y conocimiento de todos los aspectos relacionados con la magia y la adivinación en el mundo grecorromano.

Cuenta con la colaboración de alumnos de Bachillerato del IES “Francesc Ferrer i Guàrdia”, de Valencia.

Estructura: El Taller- Exposición consta de las siguientes partes:

1. CUADERNO DIDÁCTICO: Incluye explicaciones y actividades para el alumnado que podrá recogerse en las Jornadas.

Trata, desde el punto de vista teórico, los distintos tipos de magia, las palabras mágicas, los ensalmos curativos, amuletos, las tablillas de maldición, el vudú, oráculos de adivinación, astragalomancia, las suertes y oniromancia.

Las actividades del cuaderno se basan en las prácticas del taller.

2. JUEGOS El alumnado inscrito participará en juegos que recrean las prácticas adivinatorias antiguas: astragalomancia, oniromancia, oráculos, sortes, etc.

3. TALLER: comprende prácticas de traducción o trascripción y escritura de textos en caligrafía antigua latina y griega con soportes e instrumenta antiguos, elaboración de réplicas de utensilios o soportes empleados en los rituales de adivinación y magia por griegos y romanos: tabellae defixionum en soporte de estaño y estilo, escritos de textos de papiros mágicos en soporte de papiro mediante caligrafía rústica y cursiva romanas y griega del siglo III d. C. con cálamo, elaboración de sortes, muñecos de vudú.

4. EXPOSICIÓN E INFORMACIÓN: explicación basada en el pequeño museo de réplicas de objetos y textos relacionados con la magia y adivinación en la antigüedad clásica.

5. Grupo de Reconstrucción Histórica: Nyx Arcana

El grupo Nyx Arcana vinculado al Taller Arcana Antiqua nace con la intención de estudiar y recrear distintos rituales y prácticas de magia y adivinación del mundo grecorromano. Realizará escenificaciones de adivinación, la magia y la brujería, y los procedimientos utilizados por griegos y romanos en la Antigüedad para la manipulación de los poderes invisibles y daimones

El programa de Nyx Arcana para las próximas Jornadas de 2007:

Los oráculos de la Pitia de Delfos.
Etrusca Disciplina: El haruspex etrusco Arrunte.
Las serpientes de Medea.

Se trata, pues, de una buena oportunidad para conocer mejor uno de los aspectos importantes de la antigüedad clásica mediterránea.

¿QUÉ ES LA MAGIA? La magia es difícil de definir. El diccionario la llama el arte de personas que dicen ser capaces de hacer cosas por medio de la ayu

2009-07-24T12:43:00.000-07:00

QUÉ ES WICCA?

Wicca es un viaje positivo hacia la iluminación por medio de la
veneración del Dios y la Diosa y el arte místico de la magia. Es una
religión chamánica orientada hacia la naturaleza, así como una
mezcla única y excitante de lo tradicional y lo ecléctico que no
busca ni convertir, ni confortar y tampoco controlar.
A diferencia de muchas otras religiones, Wicca no afirma ser el
único camino que existe y no es proselitista en contra de otras
tradiciones religiosas (a pesar de que a veces, por desgracia, lo
inverso sea el caso). Wicca no es anticristiana pero desconoce la
existencia del pecado, del Diablo o la existencia de un Dios
juzgador y vengativo, como lo define la cristiandad.
Wicca es una palabra anglosajona que significa "someter" o "tener
sabiduría". Wicca promueve el pensamiento libre, la creatividad
artística, la individualidad y el crecimiento personal, espiritual y
psíquico. Es una celebración del ciclo de las estaciones y de la
vida. Wicca es respetar y vivir en armonía con todas las cosas
vivas. Wicca es luz. Wicca es amor. Wicca es llamada el arte del
sabio y es tanto antigua como nueva. Wicca es un sendero como no
existe otro en el mundo.

En mi opinión, Wicca no es exactamente una religión (como concepto)
sino un sendero espiritual. Este camino es una forma de vida, una
forma de vivir. Nosotros no tenemos libros sagrados o iglesias
(tenemos libros para nuestro aprendizaje y círculos de reunión para
compartir nuestras ideas y escuchar otras, pero eso está muy lejos
del punto original) como otras religiones pero eso no significa que
no tengamos una base.
"Wicca no es una forma de vida, sino una manera de vivir"

¿QUÉ ES LA MAGIA?
La magia es difícil de definir. El diccionario la llama el arte de
personas que dicen ser capaces de hacer cosas por medio de la ayuda
de poderes sobrenaturales o por medio de su personal conocimiento de
los secretos de la naturaleza. Tanto la mayor parte de los
partidarios de Wicca, como de los partidarios neopaganos estarían de
acuerdo en que si bien la magia podría parecer sobrenatural, es un
poder o una fuerza que es muy natural.
En opinión de muchas personas, una primera impresión de la magia es
aquella de que todo no es sino humo, viento y ruido, pero una vez
que se dan la oportunidad de examinar más de cerca la cosa,
encuentran que existe más de lo que es la parafernalia mágica (las
herramientas utilizadas por el arte son meramente objetos que sirven
al propósito de fuentes para ayudar a enfocar el poder). La magia es
una maravillosa energía que se genera por medio de muchas formas (la
meditación, el baile y el sexo ritual, para mencionar sólo algunos)
y, entonces, se dirige físicamente hacia un objeto específico, como
sería sanar una enfermedad, atraer el amor o remediar una mala
situación.
La magia es el uso de la voluntad para efectuar algún cambio
deseado. Por lo tanto, cualquier ser humano con amplitud mental que
posea la habilidad para enfocar y concentrar su voluntad, es capaz
de trabajar lo magia con éxito. Algunas personas requieren de
práctica frecuente para lograr que se afinen sus habilidades
mágicas, en tanto que otras están benditas con mayores aptitudes
naturales para ella.
La magia es un estado mental y un don entregado por la Diosa que
tiene un papel de importancia en la religión Wicca. Es el contacto
que tiene la hechicera blanca con lo divino. Es la oración de la
hechicera blanca.
De la misma manera como existen diversas maneras para definir la
magia, también existen formas distintas para percibirla. La magia
está en todo nuestro derredor y dentro de nosotros. La magia irradia
desde todas las cosas que viven y mueren. Puede sentirse en la
primera respiración de un bebé y en el cambio de las estaciones. Es
una parte de la Tierra, del misterioso Océano y de los cielos
iluminados con estrellas que están por encima de nosotros. Existe
magia en el amor y hay magia en los sueños. Puede encontrarse en una
colina llena de flores silvestres que bailan en la brisa bañada por
el sol, en la fresca sombra de un bosquecillo encantado y
silencioso, así como en las líneas escritas de un bello poema. Todo
lo que se requiere es abrir el corazón.
QUE NO DAÑE A NADIE, AMOR, Y HAZ LO QUE DESEAS.
Lema de la religión Wicca.

Leyes wiccanas

La religión Wicca tiene muchas leyes y reglas que se deberían seguir
al pie de la letra. Aproximación les doy algunas de esas leyes tan
importantes:

LA LEY DEL PODER:
1-El poder o la magia no se debe utilizar para lastimar, perjudicar
o controlar a otros. Pero si se necesita, la magia debe usarse para
proteger su vida o la vida de otros.
2-El poder sólo se debe usar cuando es necesario y para problemas
importantes. No es bueno recurrir a la magia si el problema nosotros
mismos lo podemos resolver sin ayuda del poder.
3-El poder se puede usar para su propia ganancia, después de que no
dañe o lastime a nadie.
4-Es un acto imprudente el de aceptar dinero por el uso del poder.
Por él, rápido se controla al que lo recibió. No se debe ser como
otras religiones que sí lo aceptan.
5-No se debe usar el poder para una ganancia soberbia, eso es un
acto despreciable para los misterios de Wicca y la magia.
6-Siempre recuerde que el poder es un regalo del Dios y la Diosa, y
nunca se debe usar abusivamente o darle mal uso.
Esa es la ley del Poder.

LEYES PARA UN WICCANO SOLITARIO:
Estas son leyes tradicionales de interés para wiccanos solitarios:
Adoración:

Las leyes estabilizan que el Dios y la Diosa merecen ser honrados o
adorados, y eso les recuerda a nosotros los wiccanos que debemos ser
veneradores (esto tiene mucho sentido. Sino, ¿por qué entonces
seríamos wiccanos?)
Matanza:
Muchas leyes dicen que la sangre no se debe derramar entre el
círculo; rituales en donde se sacrifican animales no se deben hacer.
Esto es una ley universal wiccana en la que se prohíbe dar muerte a
animales con el fin de completar un ritual.

Eludir el daño:
Uno de los temas centrales de muchas leyes es que nosotros los
wiccanos simplemente no causamos daño a otros. Ningún wiccano debe
usar la magia para lastimar a ninguna persona, no importa que tan
enojado pueda estar.
El uso de la magia:
La magia no se debe trabajar para la ganancia de dinero, ya que eso
podría llevar a rituales destructores y malignos. La magia tampoco
se debe usar nunca para agrandar el orgullo de uno mismo o causar
daño en ningún modo. De todas maneras, algunas leyes lo aceptan y
permiten que los wiccanos usen su poder para prevenir a otros de
causarles daño.
Conducta:
Algunas leyes advierten a los wiccanos de no amenazar a otros, y de
tratar a otros (wiccanos o no wiccanos) con amabilidad y compasión.
Adicionalmente, otras leyes implican que no deben usar drogas entre
o sin el círculo, tampoco se debe chismear o murmurar de otros
miembros, y no interferir con las enseñansas de otros wiccanos.
Enseñanza:
Algunas leyes dicen que todo el que expresa interés en la religión
Wicca, debe ser enseñado, a menos de que ellos comiencen a dar mal
uso de las instrucciones. Esas leyes han sido o, abandonadas o sino
vueltas a interpretar. Esas leyes simplemente no son prácticas en el
mundo de hoy, donde muchos claman por enseñanza.
Siguiendo las leyes:
Los wiccanos deben recordar que se deben respetar las leyes y jamás
se deben quebrantar.
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Mas info en: http://www.wicca-argentina.com.ar Por david_kether - 5 de Diciembre, 2008, 19:15, Categoría: Definiciones.
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¿QUE ES EL TAROT?

Ningún estudio de filosofía ocultista es posible sin un conocimiento del simbolismo, pues si las palabras ocultismo y simbolismo son utilizadas correctamente, casi significan una y la misma cosa. El simbolismo no puede ser aprendido como uno aprende a construir puentes o a hablar un idioma extranjero, y para la interpretación de los símbolos es necesario un alcance especial de mente; además del conocimiento, son requeridas facultades especiales, el poder del pensamiento creativo y una desarrollada imaginación. Alguien que comprende el uso del simbolismo en las artes, sabe de manera general, lo que es querido decir mediante el simbolismo ocultista. Pero, aún entonces, es necesario un entrenamiento especial de la mente, a fin de comprender el «lenguaje de los iniciados,» y expresar en este lenguaje las intuiciones conforme surgen.

Existen muchos métodos para desarrollar «el sentido de los símbolos» en aquellos que están luchando por comprender las fuerzas ocultas de la Naturaleza y del Hombre, y para enseñar los principios fundamentales así como los elementos del lenguaje esotérico. El más sintético, y uno de los más interesantes de estos métodos es el Tarot.

En su forma exterior el Tarot es un paquete de cartas utilizadas en el sur de Europa para juegos y adivinación. Estas cartas fueron conocidas en Europa al final del siglo catorce, cuando estaban en uso entre los gitanos Españoles.

Un paquete del Tarot contiene las cincuenta y dos cartas de juego ordinarias con la adición de una «carta de imagen» para cada mazo; es decir el Caballero colocado entre la Reina y la Sota. Las cincuenta y seis cartas son divididas en cuatro mazos, dos negros y dos rojos, y tienen la siguiente designación: cetros (bastos), copas (corazones), espadas (dagas), y pentáculos o discos (diamantes). Además de las cincuenta y seis cartas el paquete del Tarot tiene veintidós cartas numeradas con nombres especiales:-

1 El Mago. 12 El Hombre Colgado.

2 La Gran Sacerdotisa. 13 Muerte.

3 La Emperatriz. 14 Temperancia.

4 El Emperador. 15 El Diablo.

5 El Carruaje (7). 16 La Torre.

6 Los Amantes. 17 La Estrella.

7 El Hierofante (5). 18 La Luna.

8 Fuerza. 19 El Sol.

9 El Ermitaño. 20 Juicio.

10 La Rueda de la Fortuna. 21 El Mundo.

11 Justicia. 0 El Loco.

Este paquete de cartas, en la opinión de muchos investigadores, representa el libro Egipcio de jeroglíficos de setenta y ocho tablillas, que llegó hasta nosotros casi milagrosamente.

La historia del Tarot es un gran enigma. Durante la Edad Media, cuando apareció por primera vez históricamente, existía una tendencia a edificar sistemas simbólicos o lógicos sintéticos del mismo género que Ars Magna por Raymond Lully. Pero producciones similares al Tarot existen en la India y en China, de modo que, quizás no podemos considerarlo uno de aquellos sistemas creados durante la Edad Media en Europa, también está conectado evidentemente con los Antiguos Misterios y con las Iniciaciones Egipcias. Aunque su origen está en el olvido y el propósito de su autor o autores es completamente desconocido, no hay duda de que sea el que fuere, es el código más completo que poseemos de simbolismo Hermético.

Aunque representado como un paquete de cartas, el Tarot, realmente es algo totalmente diferente. Puede ser «leído» en una variedad de maneras. Como un ejemplo, proporcionaré una interpretación metafísica del significado general o del contenido general del libro del Tarot; es decir, su título metafísico, que mostrará plenamente que esta obra no podía haber sido ideada por gitanos ignorantes del siglo catorce.

El Tarot cae en tres divisiones: la primera parte tiene veintiún cartas numeradas; la segunda parte tiene una carta 0; la tercera parte tiene cincuenta y seis cartas, i.e., los cuatro mazos de catorce cartas. Además, la segunda parte parece ser un vínculo entre la primera y la tercera partes, ya que todas las cincuenta y seis cartas de la tercera parte son iguales a la carta 0.

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